2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

(1)近幾年來(lái)，他們_____了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視虐待的詳情。

(2)這類(lèi)事件，十年前_____有，現(xiàn)在可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

(3)一本只有幾十頁(yè)的小書(shū)，居然附有兩頁(yè)紙的_____表，這實(shí)在讓人深思

A.收集　 允許　 勘誤　　　　 B.搜集　 容許　 勘誤

C.收集　 容許　 刊誤　　　　 D.搜集　 允許　 刊誤

[參考答案]B　 (.收集：使聚集在一起；搜集：到處尋找并聚集在一起。允許：許可，答應(yīng)；容許：①同“允許”；②或許，也許；此處是第②義�？闭`：作者或編者更正書(shū)刊中文字上的錯(cuò)誤；刊誤：泛指削除、修改錯(cuò)誤。)

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)　

A．在大溪地的生活，始終覺(jué)得大溪地只是滄海一粟，而我是一粟當(dāng)中的一粟,很

卑微，很渺小，大千世界一塵沙。

B．這種“搖頭丸”毒性很大，人吃后，就會(huì)情不自禁地?fù)u起頭來(lái)，一搖就是數(shù)十分

鐘甚至數(shù)小時(shí)。

C．有人說(shuō)“生活水平提高了，生產(chǎn)力就會(huì)提高”，這是本末倒置的說(shuō)法，正確的說(shuō)法

應(yīng)是生產(chǎn)力提高了，生活水平才能提高。

D．喜歡在潔白的墻上筆走龍蛇，寫(xiě)字題詩(shī)，竟成為我們中國(guó)人一種奇怪的積習(xí)和癖

好，也不知此風(fēng)起于何時(shí)，始作俑者為誰(shuí)。

[參考答案]B(3分。情不自禁，感情激動(dòng)，不能自已。此處是吸毒行為，不是激動(dòng))

青海省西寧十四中2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

3．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

A．目前正在當(dāng)?shù)貓?zhí)行任務(wù)的中國(guó)第八支赴海地維和警察防暴隊(duì)，其住地正是海地首都太子港，靠近此次地震的震中位置。

B．如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，就談不上品味作品。

C．因?yàn)橛昧撕�鉛量超標(biāo)的汽油，汽車(chē)運(yùn)行中故障頻發(fā)，不但沒(méi)省了錢(qián)，反倒污染了環(huán)境。

D．縱使互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了不少商務(wù)、交流的便利，但是我們對(duì)網(wǎng)上信息的真實(shí)性和安全性越來(lái)越感到懷疑。

[參考答案]B(A應(yīng)為“駐地”；C“反倒”不能與“不但”形成遞進(jìn)；D“縱使”不當(dāng))

吉林省吉林市2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

3．下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是(　　 )

A．黨員干部要多為群眾辦實(shí)事，做好事，長(zhǎng)期口惠實(shí)不至，黨在群眾心中的威信就會(huì)受損。

B．劉先生可是享譽(yù)海內(nèi)外的大家，我們哪敢在您面前舞文弄墨呢？所謂“瓜田不納履，李下不整冠”嘛！

C．當(dāng)下部分學(xué)者談起理論來(lái)口若懸河，而遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)卻束手無(wú)策，這種述而不作的風(fēng)氣應(yīng)該加以糾正。

D．由于樓盤(pán)前臨碧水背依青山，環(huán)境十分優(yōu)美，發(fā)售第一天便十室九空，銷(xiāo)售場(chǎng)面十分火爆。

[參考答案]A

湖南省瀏陽(yáng)一中、田中2010屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考語(yǔ)文試題

2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　 )

①分析人士認(rèn)為，日韓兩國(guó)就竹島(韓國(guó)稱(chēng)獨(dú)島)及附近海域歸屬問(wèn)題發(fā)生的　　　 ，很難在短時(shí)間內(nèi)輕易化解，但有望通過(guò)商討解決。

②飛船是載人航天工程七大系統(tǒng)的核心，研制飛船要　 　　　“三大難題”。

③中醫(yī)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切等方法來(lái)了解　　　　 ，作出診斷，治病救人。

A．爭(zhēng)端　　 破解　　 病癥　　　 B． 爭(zhēng)端　　 破解　　 病征

C．爭(zhēng)議　　 破譯　　 病癥　　　 D．爭(zhēng)議　　 破譯　　 病征

　[參考答案]B

2．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．汶川大地震后，中央再三要求災(zāi)區(qū)各級(jí)政府要盡快將救災(zāi)物資發(fā)放到災(zāi)民手中，使他們的生活安居樂(lè)業(yè)。

　　　 B．字義豐富是漢字的一大特點(diǎn)，掌握了常用字的字義有利于理解詞語(yǔ)，漢語(yǔ)中很多詞可以望文生義，望文知義。

　　　 C．俗話說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響，要想提高課堂效率，老師和學(xué)生必須加強(qiáng)互動(dòng)。

　　　 D．晚會(huì)上，演員們個(gè)個(gè)粉墨登場(chǎng)，把自己的絕活都展現(xiàn)了出來(lái)，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。

[參考答案]D

河南省桐柏實(shí)驗(yàn)高中2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.我默念了一下射擊要領(lǐng)，下定決心，“砰”地打響第一槍?zhuān)�眼�?u>情不自禁地眨了一下，身體也隨之一震。

B.人們十分痛恨官僚主義。但是，幾千年來(lái)，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)的浩如煙海的著作里，專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)地批判官僚政治的書(shū)籍，卻是寥若晨星。

C.在這次比賽中，中國(guó)隊(duì)運(yùn)用靈活的攻防轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)，收到了事倍功半的效果，早早奠定了勝局。D.有的人生前盡量為自己樹(shù)碑立傳，文過(guò)飾非，很少像瞿秋白同志這樣坦蕩無(wú)私、光明磊落，求全責(zé)備自己的。

[參考答案]B

河南省鄭州智林學(xué)校2010屆高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.假使與社會(huì)生活密切相關(guān)，以傳播真實(shí)信息為要旨，那么，許多圖書(shū)產(chǎn)品不是炒作過(guò)度，而是不足。

B.分析人士認(rèn)為，持續(xù)惡化的伊拉克安全局勢(shì)和維持駐軍的高昂成本逼走了美國(guó)的許多盟友，撤軍的“多米諾”效應(yīng)造成了聯(lián)軍陣營(yíng)的分道揚(yáng)鑣。

C.10月17日，日本首相小泉純一郎冒天下之大不韙再次參拜供奉有二戰(zhàn)甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國(guó)神社，激起了亞洲人民的強(qiáng)烈聲討。

D.適當(dāng)?shù)厥褂梅窖�，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁；但是不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言，卻會(huì)在一定程度上影響讀者對(duì)作品的理解。

[參考答案]C

河南省欒川三高2010屆高三上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試題

3．下面各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　 )

A．他的音質(zhì)很好，可惜師出無(wú)名，如果能有名師指點(diǎn)，他在音樂(lè)上肯定會(huì)有光明的前途。

B．平兒明知是誰(shuí)偷了茯苓霜，但投鼠忌器，怕傷了那主人探春的體面，所以不愿去起贓。

C．科學(xué)研究中，在同一現(xiàn)象面前，粗心的人不以為然，或視而不見(jiàn)；細(xì)心的人則抓住不放，以此為追求新發(fā)現(xiàn)的端倪。

D．今天的主題討論，各組角度不同，因而側(cè)重各異，如此南轅北轍，怎么能達(dá)成協(xié)議呢?

[參考答案]B

河南省南召二高2010屆高三上學(xué)期期末調(diào)研語(yǔ)文試題

2．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　 )

①自南北朝以來(lái)日益興盛的佛教，特別是經(jīng)過(guò)武則天的　　　　 ，確實(shí)達(dá)到了發(fā)展的最高峰。

②一般而言，年輕人對(duì)流行歌曲會(huì)有更多的興趣，而老年人在這方面就要了。

③最近，MSN服務(wù)將要收費(fèi)的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人告訴記者，這是由中美商業(yè)模式差別造成的　　　　　 ，基于個(gè)人計(jì)算機(jī)的MSN將　　　　 免費(fèi)下去。

　　 A．扶持　 淡薄　 誤解／一直　　 B．扶植　 淡泊　 曲解／始終

c．扶持　 淡泊　 曲解／始終　　 D．扶植　 淡薄　 誤解／一直