29．能和堿反應(yīng)生成鹽的不一定為酸酐。如：CO+NaOH (=HCOONa)(高溫,高壓) 　 　30．少數(shù)的鹽是弱電解質(zhì)。如：Pb(AC)2,HgCL2 　 　31．弱酸可以制備強酸。如：H2S+Cu(NO4)2 　 　32．鉛的穩(wěn)定價態(tài)是+2價，其他碳族元素為+4價，鉛的金屬活動性比錫弱。(反常) 　 　33．無機物也具有同分異構(gòu)現(xiàn)象。如：一些配合物。 　 　34．Na3ALF6不是復(fù)鹽。 　 　35．判斷酸堿性強弱的經(jīng)驗公式：(好象符合有氧的情況) 　 　m=A(主族)+x(化合價)-n(周期數(shù)) 　 　m越大，酸性越強；m越小，堿性越強。 　 　m>7強酸,m=7中強酸,m=4~6弱酸 　 　m=2~3兩性,m=1弱酸,m=0中強堿,m<0強堿 　 　36．條件相同時，物質(zhì)的沸點不一定高于熔點。如：乙炔。 　 　37．有機物不一定能燃燒。如：聚四氟乙烯。 　 　38．有機物可以是難溶解于有機物，而易溶解于水。如：苯磺酸。 　 　39. 量筒沒有零刻度線 　 　40. 硅烷(SiH4)中的H是－1價,CH4中的H顯+1價. Si的電負(fù)性比H小. 　 　41.有機物里叫"酸"的不一定是有機酸,如:石炭酸. 　 　42.分子中有雙鍵的有機物不一定能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.如:乙酸. 　 　43.羧酸和堿不一定發(fā)生中和反應(yīng).如: 　 　HCOOH+Cu(OH)2 == (加熱) 　 　44.離子晶體的熔點不一定低于原子晶體.如:MgO >SiO2 　 　45.歧化反應(yīng) 　 　非金屬單質(zhì)和化合物發(fā)生歧化反應(yīng),生成非金屬的負(fù)價的元素化合物 和最低穩(wěn)定正化合價的化合物. 　 　46.實驗中膠頭滴管要伸入液面下的有制取Fe(OH)2,溫度計要伸入液面下的有乙醇的催化氧化.還有一個是以乙醇制取乙烯.不能伸到液面下的有石油的分餾. 　 　47.C7H8O的同分異構(gòu)體有5種，3種酚，1種醇，1種醚。(記住這個結(jié)論對做選擇題有幫助) 　 　48.一般情況下,酸與酸,堿與堿之間不發(fā)生反應(yīng),但也有例外如:氧化性酸和還原性酸(HNO4+H2S)等;AgOH+NH4.OH等 　 　49.一般情況下,金屬活動性順序表中H后面的元素不能和酸反應(yīng)發(fā)出氫氣； 　 　但也有例外如：Cu+H2S==CuS(沉淀)+H2(氣體)等~ 　 　50.相同條件下通常碳酸鹽的溶解度小于相應(yīng)的碳酸氫鹽溶解度； 　 　但也有例外如：Na2CO3>NaHCO3, 　 　另外，Na2CO3+HCl為放熱反應(yīng);NaHCO3+HCL為吸熱反應(yīng)

1．氫離子的氧化性屬于酸的通性，即任何可溶性酸均有氧化性。 　 　2．不是所有的物質(zhì)都有化學(xué)鍵結(jié)合。如：稀有氣體。 　 　3．不是所有的正四面體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)鍵角為109。28， 如：白磷。 　 　4．活性炭吸附，蒸汽鍋爆炸，燈泡發(fā)光，硅膠除去水蒸氣，紅磷與白磷轉(zhuǎn)化等都是物理變化。 　 　5．電解質(zhì)溶液導(dǎo)電，電解拋光，等都是化學(xué)變化。 　 　6．常見氣體溶解度大�。篘H3.>HCL>SO2>H2S>CL2>CO2 　 　7.相對分子質(zhì)量相近且等電子數(shù)，分子的極性越強，熔點沸點越高。如：CO>N2 　 　8．有單質(zhì)參加或生成的反應(yīng)不一定為氧化還原反應(yīng)。如：氧氣與臭氧的轉(zhuǎn)化。 　 　9．氟元素既有氧化性也有還原性。 F－是F元素能失去電子具有還原性。 　 　10．HCL ,SO3,NH3的水溶液可以導(dǎo)電，但是非電解質(zhì)。 　 　11．全部由非金屬元素組成的物質(zhì)可以使離子化合物。如：NH4CL。 　 　12．ALCL3是共價化合物，熔化不能導(dǎo)電。 　 　13．常見的陰離子在水溶液中的失去電子順序： 　 　F-<PO43-<SO42-<NO3-<CO32-<OH-<CL-<Br-<I-<SO3-<S2- 　 　14．金屬從鹽溶液中置換出單質(zhì)，這個單質(zhì)可以是金屬，也可以是非金屬。 　 　如：Fe+CuSO4=,　 Fe+KHSO4= 　 　15．金屬氧化物不一定為堿性氧化物，如錳的氧化物； 　 　非金屬氧化物不一定為酸性氧化物，如NO等 　 　16．CL2 ,SO2,NA2O2都有漂白作用，但與石蕊反應(yīng)現(xiàn)象不同： 　 　SO2使溶液變紅，CL2則先紅后褪色，Na2O2則先藍(lán)后褪色。 　 　17．氮氣分子的鍵能是所有雙原子分子鍵能中最大的。 　 　18．發(fā)煙硝酸和發(fā)煙硫酸的“發(fā)煙”原理是不相同的。 　 　發(fā)煙硝酸發(fā)出的"煙"是HNO3與水蒸氣形成的酸霧 　 　發(fā)煙硫酸的"煙"是SO3 　 　19．鎂和強酸的銨鹽溶液反應(yīng)得到氨氣和氫氣。 　 　20．在金屬鋁的冶煉中，冰晶石起溶劑作用，要不斷補充碳塊和氯化鋁。 　 　21．液氨，乙二醇，丙三醇可作制冷劑。光纖的主要原料為SiO2。 　 　22．常溫下，將鐵，鋁，鉻等金屬投入濃硝酸中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，鈍化。23．鉆石不是最堅硬的物質(zhì)，C3N4的硬度比鉆石還大。 　 　24．在相同的條件下，同一弱電解質(zhì)，溶液越稀，電離度越大，溶液中離子濃度未必增大，溶液的導(dǎo)電性未必增大。 　 　25．濃稀的硝酸都具有氧化性，但NO3-不一定有氧化性。如：Fe(過量)+ Fe(NO3)3 　 　26．純白磷是無色透明晶體，遇光逐漸變?yōu)辄S色。白磷也叫黃磷。 　 　27．一般情況下，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越大；但在常溫下，鐵遇濃硝酸會鈍化，反應(yīng)不如稀硝酸快。 　 　28．非金屬氧化物不一定為酸酐。如：NO2、

(九)、談?wù)劚疚淖钪饕�的藝術(shù)特點。

--明確：

獨特的抒情方式，表現(xiàn)在：

1、借用詩句。作者重寫自己的思鄉(xiāng)懷人之情，卻不是直接寫出來，而是從文學(xué)藝術(shù)的領(lǐng)域中尋求抒情的契機，通過馬區(qū)夫人的話、冰心的散文、白居易和杜甫的詩自然引出。這樣既增加了作者抒情的真實感，也增加了文章內(nèi)涵的豐富性。

2、小中見大的抒情手法。在課文中，一句話、一首詩、一個故事、一滴眼淚都引起了作者的遐思，浮想聯(lián)翩。

3、文章寫得含蓄蘊藉。文章題目中有“珍珠”，而文中很少提及，作者只是從種種不同“類型”的淚珠中，來演繹“珍珠”的內(nèi)涵，淚珠即珍珠，淚珠勝于珍珠。

五、創(chuàng)讀升華

1、伴隨個人情感體驗，自由朗讀課文；

2、聽歌曲《誰的眼淚在飛》；

3、拓展訓(xùn)練(課后“練習(xí)”三)：淚珠晶瑩透亮，浸潤著人的歡喜、悲傷、憂愁和痛苦，你有過最動情的流淚體驗嗎？你對“眼淚”有過深刻的感悟嗎？請以“淚珠”為話題寫一篇短文，或一段精彩的話。

(八)、你認(rèn)為作者的寫作目的是什么？你學(xué)了此文后在思想上有什么收獲？

　　　　　　 --明確：

琦君曾說：“來到臺灣，此心如無根的浮萍，沒有了著落，對家鄉(xiāng)的苦念也就與日俱增了�！蔽闹凶掷镄虚g流露了對校園生活的回憶，對老師、親人的思念，可見作者是在追憶當(dāng)年在大陸的美好年華，尋找那失落的根。尤其結(jié)尾借說“觀音流淚”和“耶穌滴血”，表達(dá)了作者對人生最高境界的崇尚與追求。

人需要有慈悲心，有感恩心，這是做人的一個基本素質(zhì)。我們要感謝這個世界給予我們的一切，要感謝困難，坎坷讓我們成長，讓我們有珍珠一般的心靈。

(七)、文章題目為“淚珠與珍珠”，可文中很少談到“珍珠”，那“淚珠”與“珍珠”到底有怎樣的關(guān)系，你是怎樣認(rèn)識的?

--明確：

淚珠與珍珠有著密切的聯(lián)系，因為淚珠與珍珠的相同點有：

1、外形：圓潤；

2、質(zhì)地：晶瑩潤澤；

3、形式過程：在痛苦中形式；

4、價值：珍貴

作者所以用“淚珠與珍珠”為題，是因為她認(rèn)為淚珠和珍珠一樣的珍貴，淚珠等于珍珠，甚至淚珠比珍珠更珍貴：

1、淚水均是人間真情的一種表達(dá)方式，理解了淚水，便更能理解生活，真切領(lǐng)悟人生真諦，這份收獲如同珍珠一樣貴重。

2、每經(jīng)過一次對淚水的感悟，自己洞識生活的能力便增進一步，從這個意義上說，給人啟示的淚珠如同珍珠一樣寶貴。

3、文末談到的觀音淚以及基督教徒的感激之淚并非為自我而流，而是為仁愛而流，為大眾而流，為真誠而流，所以，它有如珍珠一樣的珍貴。

4、珍珠貴重亦有價，純潔真摯的淚珠凝聚的情義卻無價。

(六)|假如把這些眼淚比做珍珠，那么貫穿起這些大大小小珍珠的線，也就是主旨句是什么？它在文中出現(xiàn)了幾次，這幾次的出現(xiàn)是不是簡單的重復(fù)？　

--明確：

“ 眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚�！�

1、引入話題，雖然喜愛，但并不真正理解；

2、再次談及，貫穿全文，說明戰(zhàn)勝苦難與憂患的韌性與意志；　

3、與開頭相呼應(yīng)，更深切的體會到我們應(yīng)感恩這個世界。

(五)、課文中的種種眼淚可不可以顛倒順序來寫，為什么？　

--明確：

不可以。這些眼淚的順序安排有作者的深意，它們可以分為兩大類：“小我”的淚，“大我”的淚。由小到大，由淺入深，寫出了作者的感悟的逐步深入的過程。

(四)、文末寫“觀音流淚”、“基督教徒流淚”，有什么深意？

　　　　　 --明確：

　　　 1、“觀音流淚”是因為愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽，愿為天下蒼生幸福平安而落淚。

2、基督徒是為耶穌為背負(fù)人間罪惡釘死在十字架上而流下的最最純潔真摯的淚水，是一種感恩之心的激動的淚水。

在這里淚水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人間個人親情，由于眼淚并非為一己而流，而是為仁愛而流，為大眾而流，為真誠而流，所以它有如珍珠一樣的寶貴。至此，作者對人生的領(lǐng)悟達(dá)到了最高境界，主題也隨著升華了。

(三)、第6-10段中，作者又寫了在自身生活中感受過什么樣的“淚水”?又感悟到了什么?　

--明確：

1、丈夫與親人相見欲哭無淚的痛苦。白居易尚有淚可流，而杜甫則欲哭無淚，丈夫與杜甫的感覺是一樣的，所以杜甫的詩“境界尤高”。

2、母子、母女對于親情欲訴而不能的眼淚。從自己對兒子的情感中體會到母親對自己的情感。這對人生又有了高一層的領(lǐng)悟。所以說：“眼 因流多淚水而愈益清明�！�

3、從牡蠣造珠這件事中，感悟到：生命在奮斗歷程中是多么艱苦。 這一粒珍珠是牡蠣為了生存而落下的艱辛之淚。

(二)、課文前五段中幾個引文的含義是什么?這幾個引文之間的層次關(guān)系如何?作者有怎樣的人生感觸?

--明確：

1、馬區(qū)夫人：“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚�！币庠谡f明人隨著閱歷的增加，會對人生有著更加深刻的體會。

2、謝冰心： “雨后的青山，好像淚洗過的良心�！薄坝旰蟮那嗌绞怯蓄伾�、有形象的，而良心是摸不著、看不見的。聰明的作者，卻拿抽象的良心，來比擬具象的青山，真是妙極了�！币粋�人應(yīng)當(dāng)有著自己真實的人生體驗，并且越真誠越好。

3、白居易：“莫染紅絲線，徒夸好顏色。我有雙淚珠，知君穿不得。莫近烘爐火，炎氣徒相逼。我有兩鬟霜，知君銷不得�！比松�的痛苦只有自己才能感受最深。

4、杜甫：“奠自使眼枯，收汝淚縱橫。眼枯即見骨，天地終無情�！笨坦倾懶牡耐闯�是一個人經(jīng)歷磨難以后的收獲。

幾個引文之間層層遞進，寫出作者對淚水由淺入深的理解。

隨著歲月的增長、閱歷的豐富，便懂得：人生必于憂患備嘗之余，才能理解淚水蘊含的深刻含義。