16．(2010·全國第二次大聯(lián)考)仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求運(yùn)用比喻，句式與示例相同。

示例：時間是一把剪刀，它能剪出成功者不斷進(jìn)取的理想之花，也能剪掉自暴自棄的失敗者的大好年華。

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[答案]　示例：挫折是一個鐵錘，它能擊打出奮進(jìn)者東山再起的攀登臺階，也能擊毀掉自怨自艾的悲觀者的錦繡前程。

15．(2009·石家莊第二次質(zhì)檢)《石家莊賦》中有對本地歷史名人的歌頌。請仿照第一句，把后面句子補(bǔ)充完整(不必追求對仗工整)。

賢王趙佗，南越拓疆，歸宗華夏；

虎將趙云，____________，____________；

良相魏征，____________，____________；

名臣仲淹，____________，____________。

[解析]　此題考查仿寫句子的能力。解答此題，首先要認(rèn)真審題，了解題中各位歷史名人的相關(guān)情況，然后按照題干的要求進(jìn)行仿寫。

[答案]　孤身救主　威震東漢　犯顏直諫　輔佐貞觀　心憂天下　以身許國

14．(2010·撫順六校第一次聯(lián)考)仿照下面的示例，另寫兩個句子。

如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；_________________________________________________________________

________________________；______________________

________________________________________________________________________。

[答案]　示例：如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生；如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調(diào)味著人生；如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那么時間則是調(diào)色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。

13．(2010·深圳中學(xué)第二次測試)根據(jù)下面提示，請仿寫句子。

語文是什么？語文是眩目的先秦繁星，____________________；是珠落玉盤的琵琶，____________________；是推敲不定的月下門，是但求一定的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受到宮型的《史記》；是李白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的四庫全書……

[答案]　示例：是皎潔的漢宮秋月　是高山流水的琴瑟

12．(2009·黃岡2月質(zhì)檢)在下面的橫線處，各仿照前面畫波浪線的句子，分別補(bǔ)寫一個句子。

月亮并不單純是頭頂那皎潔的一輪，她臥在《詩經(jīng)》里，走在《楚辭》中，奔在唐詩宋詞的大道上，給予文人墨客更多形而上的意蘊(yùn)。李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，言簡意賅，借月光起興，寄托了濃濃的鄉(xiāng)愁；杜牧“月白煙青水暗流，孤猿銜恨叫中秋”，(1)____________；袁枚“明月有情還約我，夜來相見杏花梢”，將未婚男子的款曲哀情，化為了蟾光已滿，悱惻纏綿；楊維禎“深情長是暗相隨，月白風(fēng)清苦苦思”，(2)____________。

(1)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[解析]　第(1)空要求考生仿照“言簡意賅，借月光起興，寄托了濃濃的鄉(xiāng)愁”來鑒賞杜牧的詩句，第(2)空要求考生仿照“將未婚男子的款曲哀情，化為了蟾光已滿，悱惻纏綿”來鑒賞楊維禎的詩句�？忌�在答題時應(yīng)注意結(jié)合這兩句詩的意境來分析其中的思想感情，所仿寫的句子不僅要與例句的句式(包括字?jǐn)?shù))相同，還要能貼切地表達(dá)詩句的含意。

[答案]　示例：(1)哀婉沉郁，借猿嘯抒懷，道出了深深的落寞

(2)把纏綿不盡的人間親情，比喻成皓月當(dāng)空，光照萬里。

11．(2009·湖北部分重點(diǎn)聯(lián)考)仿照《善良》的第一節(jié)，以“長大后”為開頭，續(xù)寫詩歌的第二節(jié)。

善良

小時候

善良是撫摸小鳥傷腿時流下的眼淚

是幫小貓找到媽媽后發(fā)出的歡笑

是陽光下那雙童稚的眼睛

長大后

善良是________________

是____________________

是____________________

[解析]　橫線處需要填寫的是三個暗喻句，考生應(yīng)聯(lián)系現(xiàn)實生活中的感人畫面來組織答案。仿寫的句子只要符合“善良”這個話題，用了暗喻的修辭格即可。

[答案]　示例：攙扶弱小時臉上的深情　挺身而出時爆發(fā)出的剛毅　塵世中出淤泥而不染的蓮心

10．(2009·鄭州第一次質(zhì)檢)仿照畫波浪線的句子在橫線上續(xù)寫兩句話，使上下文語意連貫。

傾聽是一種親近自然的方式。

你能聽到風(fēng)兒吹過，可你能聽到彩云舒暢的鼾聲嗎？

你能聽到小雨淅瀝，可你能聽到月光輕叩窗欞的聲音嗎？

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

[解析]　仿寫句子應(yīng)該先分析例句的句式，如此題的例句可提煉為“你能聽到……，可你能聽到……嗎？”然后找出一些具體意象填進(jìn)去。根據(jù)題干的要求，仿寫的句子要與上文語意連貫。

[答案]　示例：①你能聽到流水潺潺，可你能聽到花兒綻開笑臉的聲音嗎？②你能聽到小鳥啁啾，可你能聽到嫩芽悄悄鉆出泥土的聲音嗎？

9．(2009·西南師大附中)根據(jù)所給例句仿寫一句新語句。(兩例任選一例進(jìn)行模仿)

(1)盛唐的邊塞詩格調(diào)悲壯，像雄渾的號角，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。

(2)曹禺的一生就像一個戲劇舞臺，他以他的人格演繹了變幻莫測的世態(tài)。

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________________________________________________________________________

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[解析]　所給例句(1)(2)都使用了比喻的修辭方法，所寫句子也應(yīng)使用比喻的修辭方法，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)同例句相符。

[答案]　示例：(1)北宋的婉約詞意境優(yōu)美，像清雅的荷花，一朵朵開得人生都芳香飄逸。

(2)老舍的一生就像一部長篇小說，他以他的情感詮釋了善惡更迭的人情。

8．(2009·四川綿陽診斷)仿照下面的例子，請以你熟悉的另外兩位作家及作品為素材，另寫一段話。

如果說蘇東坡是氣勢磅礴、滾滾東去的大江，那么“執(zhí)手相看淚眼”的柳永則是靜立河畔的依依楊柳。

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[解析]　注意語句要流暢，句式要一致，要恰當(dāng)化用、引用作家作品，比喻恰當(dāng)。

[答案]　如果說徐志摩是空中一朵飄逸、浪漫的云彩，那么“劇憐病骨如秋鶴”(郁達(dá)夫詩)的郁達(dá)夫則是莫愁湖畔的一塊憂郁的石頭。

7．(2007·高考天津卷)在下面橫線處，續(xù)寫兩句話。

蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒；

荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；

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[解析]　要寫出與季節(jié)相應(yīng)的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再寫出其特點(diǎn)。后兩個形容詞語義要相對。

[答案]　示例：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的奔放，才多了些生機(jī)，少了些凄涼；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的芬芳，才多了些繽紛，少了些枯燥。