16．(2010年山東省煙臺市高三年級模塊檢測)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　)

A．喋血　 克扣　 號啕　 暗廂操作

B．瑣屑　 調(diào)濟(jì)　 匱乏　 集腋成裘

C．膨脹　 迷霧　 座落　 臨淵羨魚

D．竣工　 挑釁　 蟄居　 大筆如椽

解析：選D。A項，廂-箱；B項，濟(jì)-劑；C項，座-坐。

15．(2010年天津市六校聯(lián)考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　)

A．肇事　搟面杖　旁證博引　棄之如敝履

B．詭秘　 吊書袋　 煞有介事　 吃一塹，長一智

C．玷污　 殺風(fēng)景　 并行不�！� 口惠而實不至

D．輻射　 忘年交　 棉里藏針　 桃李不言，下自成溪

解析：選C。A項，證-征；B項，吊-掉；D項，棉-綿，溪-蹊。

14．(2010年浙江省嚴(yán)州中學(xué)高三第一次階段性測試)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　)

A．綢繆　凋謝　朦朧　慪心瀝血

B．?dāng)n絡(luò)　 跌宕　 隱逸　 面面相覷

C．滯留　 自詡　 陰霾　 剛愎自用

D．剽竊　 言迄　 凌厲　 切中肯綮

解析：選C。A項，“慪”應(yīng)為“嘔”；B項，“攏”應(yīng)為“籠”；D項，“迄”應(yīng)為“訖”。

13．(2010年黑龍江大慶鐵人中學(xué)模擬)下列四組詞語中，有兩個錯別字的一組是(　)

A．淋漓盡至　待價而估　匪夷所思　彌天大謊

B．標(biāo)炳史冊　引咎辭職　星羅棋布　無稽之談

C．當(dāng)仁不讓　大顯身手　頂禮膜拜　萬事亨通

D．滿腹經(jīng)倫　破釜沉舟　高屋建瓴　不卑不亢

解析：選A。A項，“淋漓盡至”應(yīng)為“淋漓盡致”，“待價而估”應(yīng)為“待價而沽”；B項，“標(biāo)炳史冊”應(yīng)為“彪炳史冊”；C項，全部正確；D項，“滿腹經(jīng)倫”應(yīng)為“滿腹經(jīng)綸”。

12．(2010年浙江嘉興一中模擬)下列各句中，沒有錯別字的一項是(　)

A．置身在革命歷史博物館的時候，仿佛先輩們的吶喊和彌漫的銷煙在一次次地凈化我的靈魂。

B．惡性事故發(fā)生后，他迅速趕赴現(xiàn)場坐陣指揮，直到被困井下的礦工全都脫離危險才最后離開。

C．雖然文言文學(xué)習(xí)有一些困難，但只要潛心其中，由流溯源，就一定能覓得學(xué)習(xí)文言文的津梁，汲取古代經(jīng)典的智慧。

D．面對極少數(shù)“臺獨”分子的頑固立場，海峽兩岸所有的炎黃子孫都義憤填贗，紛紛表示是可忍，孰不可忍。

解析：選C。A項，“銷煙”應(yīng)為“硝煙”；B項，“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”；D項，“義憤填贗”應(yīng)為“義憤填膺”。　

11．(2010年北京東城區(qū)高中示范校質(zhì)檢)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　)

A．文采　影像　 攻城略地　乳臭未干

B．考察　 蒸溜水　 高屋建瓴　 眾志成誠

C．向往　 金鋼鉆　 寥若辰星　 漫天要價

D．膺品　 訣竅　 揚場而去　 戴罪立功

解析：選A。B項，溜-餾，誠-城；C項，鋼-剛，辰-晨；D項，膺-贗，場-長。

10．(2010年浙江金麗衢十二校聯(lián)考)下列各句中，沒有錯別字的一項是(　)

A．要繼承、借鑒中華民族的文化遺產(chǎn)，就要在廣征博采的基礎(chǔ)上，廓清歷史文化發(fā)展的脈絡(luò)，賦于其應(yīng)有的歷史地位。

B．年青人在綠草如蔭的草坪上跳起了歡快的舞蹈，小孩子扎進(jìn)花叢中捕捉蝴蝶……有人甚至在花園當(dāng)中支起了賬篷，打算在此度過他們浪漫的盛夏之夜。

C．我知道，這個時候我想急切地溶入桃花，和她一起抒寫生命的開放，讓生命的美麗在這個時候達(dá)到輝煌的極至。

D．這是一出具有思辨色彩的作品，虛實相間，劇情在魔幻與現(xiàn)實之間流動，站在歷史的沉淀之中對自我發(fā)出詰問。

解析：選D。A項，“賦于”應(yīng)為“賦予”；B項，“綠草如蔭”應(yīng)為“綠草如茵”，“賬篷”應(yīng)為“帳篷”；C項，“溶入”應(yīng)為“融入”，“極至”應(yīng)為“極致”。

題組2　形近字專練

9．(2010年杭州質(zhì)檢)下列各句中，沒有錯別字的一項是(　)

A．當(dāng)欣賞杜甫那些千古留傳的詩作時，我們一定會感悟到在憂患重重的現(xiàn)實處境中詩人的感情心志與民生痛苦如膠似漆般的結(jié)合在一起。

B．只要我們審時度勢、科學(xué)決策、周密布署，完全有條件化挑戰(zhàn)為機遇，把國際金融危機的不利影響降到最低程度。

C．魯迅總是獨具匠心地抓住一切機會，運用他特有的幽默才能，出奇不意地使詞語閃爍出動人的藝術(shù)的光芒。

D．遼闊蒼茫的戈壁荒漠，縹緲潔白的雪山冰峰，森嚴(yán)幽深的皇城內(nèi)院，人聲鼎沸的京城市井，靈秀旖旎的青山碧水，這一切使整部作品呈現(xiàn)出一種濃郁的詩意美。

解析：選D。A項的“留傳”應(yīng)為“流傳”。“留傳”指從前的事物留下來傳給后世，“流傳”指傳下來或傳播開，這里指詩作千古流傳。B項的“布署”應(yīng)為“部署”。“部署”指安排，布置(人力、任務(wù))。C項的“出奇不意”應(yīng)為“出其不意”，“出其不意”的“其”為代詞，指對方，不要錯誤理解為“突然”從而錯誤地寫作“奇”，要根據(jù)詞語的意義辨別。

8．(2010年山東青島質(zhì)檢)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　)

A．瀏覽　 躋身　 和盤托出　 情禮難容

B．收訖　 彩排　 顧名思義　 真知灼見

C．思辨　 籌劃　 伶牙利齒　 蓬頭垢面

D．安詳　 白皙　 留芳百世　 黃粱一夢

解析：選B。A項，禮-理；C項，利-俐；D項，留-流。

7．(2010年山東臨沂檢測)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是(　)

A．扶�！� 浮雕　 敷衍了事　 俯拾既是

B．聒噪　 國殤　 過目成頌　 過眼云煙

C．簡捷　 健談　 見微知著　 劍拔弩張

D．視野　 士途　 舐犢情深　 視若無睹

解析：選C。A項，既-即；B項，頌-誦；D項，士-仕。