0  432205  432213  432219  432223  432229  432231  432235  432241  432243  432249  432255  432259  432261  432265  432271  432273  432279  432283  432285  432289  432291  432295  432297  432299  432300  432301  432303  432304  432305  432307  432309  432313  432315  432319  432321  432325  432331  432333  432339  432343  432345  432349  432355  432361  432363  432369  432373  432375  432381  432385  432391  432399  447090 

9.呂思勉曰:“先秦諸子之學(xué),非至晚周之世,乃突焉興起者也。其在前此,旁薄郁積,蓄之者既已久矣。至此又遭遇時(shí)勢(shì),乃如水焉,眾派爭(zhēng)流;如卉焉,奇花怒放耳。積之久,泄之烈者,其力必偉,而影響于人必深!逼溲灾小爸链擞衷庥觥敝皶r(shí)勢(shì)”當(dāng)指

A.禮崩樂壞,威勢(shì)下移          B.國(guó)家分裂,學(xué)術(shù)自由

 C. 私學(xué)興盛,文士崛起          D.各國(guó)改制,急需指導(dǎo)

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8.某小組同學(xué)做主題宣傳,搜集了以下一些材料:

鮮花在哪里;鮮花在姑娘的懷抱里。

姑娘在哪里;姑娘在小伙子的懷抱里。

小伙子在哪里;小伙子在戰(zhàn)場(chǎng)上。

戰(zhàn)場(chǎng)在哪里;戰(zhàn)場(chǎng)在墳?zāi)怪小?/p>

墳?zāi)乖谀睦;墳(zāi)乖邗r花的懷抱里。

  ------- 鮑勃.迪倫

如繼續(xù)從中國(guó)古代文化探源,最適合的素材還有            

A.孔子
 
B.韓非
 
C.孫臏
 
D.墨子
墨子
 
 

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7.“他們都是些注重實(shí)踐的政治家,而不是哲學(xué)家;他們關(guān)心的是改革社會(huì),以加強(qiáng)他們所奉事的諸侯的力量,使諸侯們能進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)用武力統(tǒng)一國(guó)家,他們認(rèn)為的貴族存在已不合時(shí)宜,要用國(guó)家的軍事力量予以清除,而人民群眾則被需要強(qiáng)迫從事生產(chǎn)勞動(dòng),他們把商人和學(xué)者看作是些可有可無或多余的人,因此不可寬容待之!彼麄兪

A.儒家        B.法家       C.道家       D.墨家

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6.美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清說:“在證明了法家思想有效用的同時(shí),秦王朝也從反面體現(xiàn)了孟子的一個(gè)正確思想--政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)”。這里孟子的思想具體是指  

A. 大行教化,使百姓懂得”孝悌忠信”   B.勞心者治人,勞力者治于人

C.民貴君輕,統(tǒng)治者要行仁政      D. “尊賢使能,俊杰在位”是富強(qiáng)根本

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5.明治維新時(shí)期,日本實(shí)業(yè)之父澀澤榮一倡導(dǎo)“論語加算盤”, 將講求“仁義道德”的孔教與追求利潤(rùn)的資本主義嫁接在一起。強(qiáng)調(diào)道德經(jīng)濟(jì)缺一不可,關(guān)于這種思想解釋錯(cuò)誤的是

A. 意在振興傳統(tǒng)文化,抵制西方利己主義沖擊

B. 強(qiáng)調(diào)義利合一、見利思義,健全完善商業(yè)道德

C. 有利于破除“輕商賤利”習(xí)氣,推動(dòng)“殖產(chǎn)興業(yè)”

D. 表明儒學(xué)在現(xiàn)代管理中仍有一定借鑒作用與價(jià)值

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4.18世紀(jì)法國(guó)出現(xiàn)“孔子熱” 。伏爾泰稱孔子是真正的圣人,百科全書派領(lǐng)袖霍爾巴赫認(rèn)為“在中國(guó),理性對(duì)于君主的權(quán)力,發(fā)生了不可思議的效果,建立于真理之永久基礎(chǔ)上的圣人孔子的道德,卻能使中國(guó)的征服者,亦為其所征服”。他們極力推崇孔子,意在

A.宣揚(yáng)君權(quán)神授            B.鞏固君主專制

C.強(qiáng)化等級(jí)貴賤            D.弘揚(yáng)民主政治

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3.1936年12月,毛澤東在《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》中,在談到戰(zhàn)略退卻時(shí)寫道:“關(guān)于喪失土地的問題,常有這樣的情形,就是只有喪失才能不喪失,……如果我們喪失的是土地,而取得的戰(zhàn)勝敵人,加恢復(fù)土地,再擴(kuò)大土地,還是賺錢生意的!敝虚g毛引用一位先秦哲人的觀點(diǎn)支撐自己這種戰(zhàn)爭(zhēng)智慧,這位先哲最有可能是

A. 老子      B. 孔子        C. 墨子      D. 荀子

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2.中共十七大報(bào)告提出,在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,更加注重社會(huì)建設(shè),著力保障和改善民生,努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。下列教育觀念與“學(xué)有所教”這一提法相似的是

A.因材施教     B. 有教無類     C. 學(xué)無常師    D. 術(shù)業(yè)專攻

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1.釋奠禮古已有之,釋奠詩遂應(yīng)運(yùn)而生,“敬遜三德。厥修六藝。師圣發(fā)蒙。尊儒啟滯。若括資羽。如金待礪。雅道聿興。教學(xué)無替! 由這首隋代典型的釋奠詩判斷,釋奠禮應(yīng)主祭

A.孔子       B.孟子       C.董仲舒      D.朱熹

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Dear Jim,

I’m really looking forward to your coming here and I’m sure you will be deeply impressed by a new Shanghai.

Best wishes,

                               Yours.

                               Li Hua

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