2．該省地形大勢的描述，最準確的是

　 A．西北向東南傾斜

　 B．東南向西北傾斜　　

　 C．北高南低

　 D．西高東低

　　 讀圖1某省山河大勢圖，回答問題1-3題。

1．該省海陸位置的描述，最具特色的是

　 A．太平洋西岸

　 B．海峽西岸

　 C．東南沿海

　 D．東海南面

36．(15分)

　　 (1)資本主義發(fā)展迅速(1分)；民族意識增強(1分)；各殖民地人民的團結(jié)合作與支持(1分)；外國的援助(1分)。(同答華盛頓的靈活、正確領導的也可適當給分)

　　 (2)華盛頓有著強烈的共和思想(反對專制)(2分)，華盛頓不貪戀權(quán)力：(2分)美國建立了共利制政體(民主制度)，沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。(2分)

　　 (3)都用立法方式維護革命成果。(1分)

　　 (4)鞏固資產(chǎn)階級革命成果的時代要求(2分)；拿破侖的對外戰(zhàn)爭為他贏得崇高威望，法國大部分人對拿破侖的支持(2分)。(同答實行君主制適應法國局勢的需要或符合法國歷史文化傳統(tǒng)也可適當給分)

35．(15分)

　　 (1)態(tài)度：

　　　 梭倫：溫和地限制奴隸主貴族特權(quán)。[崇尚中庸(調(diào)和)，手段溫利](2分)。

　　　 商鞅：廢除奴隸主貴族特權(quán)，嚴厲打擊奴隸主貴族。[不畏權(quán)貴，嚴刑峻法](2分)

　　　 成因：梭倫代表奴隸主階級利益；(2分)商鞅代表新興地主階級利益。(2分)

　　 (2)原因：梭倫：緩和矛盾，取得廣泛的支持：(2分)

　　　 康有為：過于激進，激化矛盾，社會基礎薄弱。(2分)

　　　 其它原因：梭倫作為執(zhí)政官，具有推行改革的強大實力；康有為依靠沒有實權(quán)的皇帝、無力推行改革；梭倫改革有來自貴族化來自平民的奴隸主階級支持，以及廣大解放了的平民的支持，具有廣泛的群眾基礎：康有為的群眾基礎是資產(chǎn)階級和知識分子，不夠廣泛(開放性答案，言之有理即可，答出一點即可。(3分)

24．(15分)

　　 (1)原因：臺灣是中國的領土[或元朝時就設立澎湖巡檢司對臺灣進行有效的行政管轄]　 (1分)；臺灣問題屬于內(nèi)政(1分)。

　　　 措施：收復臺灣(1分)；設立臺灣府，隸屬福建省(1分)。

　　 (2)二次革命、護國運動、第一次護法運動、第二次護法運動、發(fā)動國民會議運動、發(fā)展三民主義為新三民主義、實現(xiàn)國共合作(4分，其中任四點即滿分)封建軍閥統(tǒng)治(1分)：帝國主義壓榨(1分)。 [或：帝國土義在中國實行分裂剝削的政策，中國的經(jīng)濟政治發(fā)展的不平衡。或：帝國主義分而治之侵略政策的影響，封建經(jīng)濟的分散性。均可給分。)

　　 (3)一國兩制，和平統(tǒng)一(1分)

　　 (4)孫中山：一中國的社會性質(zhì)[中國處丁半殖民地半封建社會]；(2分)

　　　 鄧小平：改革開放以米，中國國力的迅速提升。(2分)

B卷

23．(15分)

　　 (1)觀點：強調(diào)“禮”，主張貴賤有序的等級觀念；(2分)提倡“仁”，主張以德治民。(2分)

　　 (2)關(guān)系：政治家首先應是哲學家。[或：國家統(tǒng)治者應該由哲學家來承擔；或：哲學家王](2分)

　　　 目標：建立理想國。(2分)

　　 (3)三種人指護國者、衛(wèi)國者、生產(chǎn)者。(3分)

　　　 前提：三種人各安其位、各司其職。(或：三種人各做各的事情)。(2分)

　　 (4)啟示：既要把老師當成是良師益友，又要獨立思考，善于創(chuàng)新。(2分)

22．(15分)

　　 (1)天主教會的專制統(tǒng)治嚴重阻礙社會進步(2分)；資本主義興起與發(fā)展(2分)：文藝復興促使思想解放(2分)：統(tǒng)一民族國家的出現(xiàn)。(2分)

　　 (2)共同點：“信仰得救”[或：“因信稱義”](2分)

　　 (3) 一場資產(chǎn)階級的反封建的思想解放運動(2分)

　　 (4)教會組織地方化、民族化(1分)；簡化教會組織和宗教儀式(1分)；普遍接受信仰得救主張(1分)。

21．(15分)

　　 (1)接受漢族文化，加強對中原地區(qū)的控制(2分)；受北方少數(shù)民族威脅(2分)；避開鮮卑保守勢力(2分)；平城經(jīng)濟落后，而洛陽是數(shù)朝古都(2分)。

　　 (2)加強了對黃河流域的控制(2分)；促進了北方民族大融合(2分)。

　　 (3)改鮮卑姓為漢姓[或改用漢姓](2分)；“魏之先出于黃帝”(1分)