38、下表列有延長(zhǎng)生長(zhǎng)之前(階段Ⅰ)和之后(階段Ⅱ)細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù)：

當(dāng)細(xì)胞從階段Ⅰ過渡到階段Ⅱ時(shí)發(fā)生了什么？

A　 只吸收水分　　　　　　　　 B　 只吸收水分和合成纖維素

C　 只吸收水分和合成蛋白質(zhì)　　 D　 既吸收水分，又合成纖維素和蛋白質(zhì)

37、已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃．30℃，如圖曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度(用CO2量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃．(原光照強(qiáng)度和CO₂濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是

A．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加 B．a(chǎn)點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變 C．a(chǎn)點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降 D．a(chǎn)點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

36、線粒體是一種相對(duì)獨(dú)立的細(xì)胞器，其獨(dú)立性體現(xiàn)在：線粒體內(nèi)的某些蛋白質(zhì)是由線粒體內(nèi)基因和細(xì)胞核內(nèi)基因共同表達(dá)形成的。已知啤酒酵母的細(xì)胞色素C氧化酶存在于線粒體的內(nèi)膜上，由三個(gè)大亞基和四個(gè)小亞基構(gòu)成�，F(xiàn)在有人認(rèn)為：該酶的三個(gè)大亞基由線粒體自身表達(dá)形成，另四個(gè)小亞基是由核基因表達(dá)形成后運(yùn)人線粒體與三個(gè)大亞基一起裝配形成細(xì)胞色素C氧化酶。(已知亞胺環(huán)己酮能抑制細(xì)胞質(zhì)中蛋白質(zhì)的合成；紅霉素則能抑制線粒體中蛋白質(zhì)的合成)以下不足以證明該論點(diǎn)的是 　　　　　　　　　

　　　 A．往酵母菌培養(yǎng)液中加入亞胺環(huán)己酮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的三個(gè)大亞基

　　　 B往酵母菌培養(yǎng)基中加入紅霉素，結(jié)果發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)只有該酶的四個(gè)小亞基

　　　 C．獲得離體線粒體，培養(yǎng)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜上只有該酶的三個(gè)大亞基

　 D．往酵母菌培養(yǎng)液中同時(shí)加入亞胺環(huán)己酮和紅霉素，發(fā)現(xiàn)線粒體中沒有細(xì)胞色素C氧化酶的任何亞基

35、如圖是一個(gè)雙隔水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜

　 (葡萄糖不能通過)將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右

槽中裝有蔗糖溶液，兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物

質(zhì)的量相等。然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一

些關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的是　　　　　　　　

　 ①左槽液面上升　 　 ②右槽液面上升　 　 ③利用了酶的專一性　

　 ④利用了酶的高效性　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤利用了酶的催化特性

　 ⑥利用了麥芽糖酶的蛋白質(zhì)的特性

　　　 A．①②⑥　　　 　　 B．②④⑤　　　 　　 C．①③⑤　　　 　　 D．①④⑥

34、將一株植物置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi)，在適宜的溫度、光照和充足礦質(zhì)養(yǎng)料條件下一段時(shí)間后，容器中CO₂的含量有所下降，此時(shí)與實(shí)驗(yàn)初始相比較可以斷定植物體

　 A．合成有機(jī)物的速度加快　　 B．有機(jī)物總量有所增加

　 C．細(xì)胞呼吸有所減慢　　　　 D．吸收水分和礦質(zhì)離子的速度有所減慢

33、分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動(dòng)物的分裂期細(xì)胞與G₁期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后可能出現(xiàn)的情況是　　　

A．來自G₁期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制　　 　B．融合細(xì)胞DNA含量是G₁期細(xì)胞的2倍

C．來自G₁期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集　　 　D．融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

32、生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可形成的能量，同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能合成ATP。在處于生長(zhǎng)期的森林生態(tài)系統(tǒng)中，下列判斷正確的是

　 A．葉綠體形成的能量多于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的能量

　 B．葉綠體形成的能量少于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的能量

　 C．葉綠體形成的能量等于線粒體形成的能量

　 D．葉綠體形成的能量等于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的能量

31、植物吸收礦質(zhì)元素會(huì)受到內(nèi)外因素的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是　　 　　　　　　　

　 A．呼吸抑制劑可降低植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收

　 B．在一定范圍內(nèi)，植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收隨溫度的增加而增加

　 C．根吸收水分和吸收礦質(zhì)元素是沒有關(guān)聯(lián)的

　 D．光合作用受阻一定時(shí)期后，有機(jī)物缺乏，影響根吸收礦質(zhì)元素

30、為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎

離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分

裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照。問哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)程　

29、某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)C0₂含量、O₂含量及CO₂吸收速率進(jìn)行了24 h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說法正確的是　 　

A．c、e兩點(diǎn)的光合速率為零　　

B．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率　　　　

C．de段光合速率小于呼吸速率　

D．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段