18.下面文字中畫(huà)線部分的詞語(yǔ)，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使這段文字語(yǔ)言簡(jiǎn)明，銜接自然，語(yǔ)意連貫。(4分)

　 蘇澤廣真是哭笑不得, 蘇澤廣覺(jué)得兒子還不立事,把家托付于他 是徒勞的,便失望地起身。然而

　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　　　　　　　　　　 ②

他剛要離開(kāi),他突然跳下椅子, 合圖吹滅了桌前的蠟燭，“撲通”一聲跪在地上，抱住他的腿，在

　　　　　 ③　　　　　　　 ④　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤

黑暗中說(shuō)：“爸爸，你放心吧，你要是不回來(lái)，我管這個(gè)家！”

　　　　　 　　　　　　　�、蕖　　　　　� ⑦

答案：　 ①刪除或者改為“他”；③改為“合圖”；④刪除或改為“他”；⑤改為“蘇澤廣”或者“父親”。

(09年全國(guó)卷Ⅱ)

18. 下面文字中畫(huà)線部分的詞語(yǔ)，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密。(4分)

三仙姑對(duì)女兒小芹一直管的很嚴(yán)。小芹長(zhǎng)大后，跟小二黑好上了，三仙姑說(shuō)什么也不同意。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①　　　　　　 ②

她知道后，就一個(gè)人悄悄跑到前莊上去找小二黑，恰巧小二黑這時(shí)也正要找她。于是兩個(gè)人

③　　　　　　　　　　　　　　　 　�、堋　　　　�

就商量對(duì)付她的方法。她把小芹娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細(xì)說(shuō)了一遍。

⑤　　　　 ⑥　 ⑦

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答案： ③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑”；⑥改為“小芹”；⑦改為“她”。

(09年全國(guó)卷Ⅱ)

22. (本題12分)

　　 已知關(guān)于的不等式的解集為,為整數(shù)集.

(1)　　　 若，求實(shí)數(shù)的取值范圍；21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　　

(2)　　　 是否存在實(shí)數(shù)，使得.若存在，求出實(shí)數(shù)的取值范圍；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由.

21. (本題12分)

的外接圓半徑，角的對(duì)邊分別是，且

(1)求角和邊長(zhǎng)；

(2)求的最大值及取得最大值時(shí)的的值，并判斷此時(shí)三角形的形狀.

20. (本題12分)

　　 已知點(diǎn)，其中

(1)若,求；

(2)若，求的值. 21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　　

19. (本題12分)

隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善，人們開(kāi)始提高生活質(zhì)量，講究享受生活.某老師購(gòu)買的某種

汽車的費(fèi)用是10萬(wàn)元，每年應(yīng)交保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)及汽油費(fèi)9千元，汽車的維修保養(yǎng)費(fèi)：

第一年2千元，第二年4千元，第三年6千元，…，依等差數(shù)列遞增.若年平均費(fèi)用最小

時(shí)報(bào)廢最為合算.請(qǐng)你幫這位老師核算一下，這種汽車應(yīng)使用多少年即可報(bào)廢？此時(shí)汽車

的年平均費(fèi)用是每年多少萬(wàn)元？

18. (本題12分)

已知.

(1)當(dāng)為何值時(shí)，與垂直？21世紀(jì)教育網(wǎng)　 　　

(2)當(dāng)為何值時(shí)，與平行？平行時(shí)，它們同向還是反向？

寫(xiě)在答題紙的相應(yīng)位置)

17. (本題10分)

　 已知函數(shù)(其中為常數(shù))，且3和4是方程的兩個(gè)根.

(1)求的值；

(2)當(dāng)時(shí)，解關(guān)于的不等式.

16. 若正實(shí)數(shù)滿足，則的最小值是　　　　　 .

15. 設(shè)滿足，，，則等于　　　　　 .