2．控制經(jīng)濟(jì)命脈：普遍如此，尤以列強(qiáng)對(duì)印度和拉丁美洲最為突出

    1．掌握統(tǒng)治大權(quán)：例如英國(guó)對(duì)印度

    2．資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過和成就

本課重點(diǎn)：蘇丹馬赫迪起義，埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)，墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命。

本課難點(diǎn)：帝國(guó)主義的本質(zhì)

                          本課要點(diǎn)

在采人物

    穆罕默德?艾哈邁德

區(qū)要詞語

    馬赫迪大起義

             附一  本課思考題答案提示

    答：（可結(jié)合課文內(nèi)容和練習(xí)三，從帝國(guó)主義對(duì)外擴(kuò)張，霸占土地，奴役殖民地人民，掠奪殖民地財(cái)富等內(nèi)容說明帝國(guó)主義的本質(zhì)。）

             附二  本課練習(xí)題答案

    一、選擇：E，F(xiàn)。

    二、填空：馬赫迪大起義，意大利，古巴、波多黎各、關(guān)島、菲律賓。

    三、列強(qiáng)施行多種殘暴手段侵略亞、非、拉美，請(qǐng)各舉一例加以說明。

    1．迪亞斯的獨(dú)裁統(tǒng)治

    2．美國(guó)一貫謀求稱霸拉丁美洲

    五、墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命

    1．英、美、法控制拉美各國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈

    2．孟尼利克領(lǐng)導(dǎo)抗意斗爭(zhēng)的勝利

    四、帝國(guó)主義壓榨下的拉丁美洲

    1．意大利對(duì)埃塞俄比亞的侵略

    1．英國(guó)對(duì)蘇丹的侵略和掠奪

    2馬赫迪大起義

    三、埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)的勝利

    2．（列寧關(guān)于《亞洲的覺醒》的論述）

    答：（可以結(jié)合亞洲國(guó)家的革命形勢(shì)加以說明。）

             附二  本課練習(xí)題答案

 一、 選擇、，B．C．D，F(xiàn)，G（根據(jù)地圖，利比亞由意大利占領(lǐng)，占領(lǐng)時(shí)間在土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命后。大字部分只提到英、法、俄、奧四國(guó)。

學(xué)生答出四國(guó)即可。答五國(guó)更全面。B、D

    二、填空：20，印度，提拉克，1908，孟買

    三、舉出19世紀(jì)50到60年代以下各國(guó)發(fā)生的正義斗爭(zhēng)或推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的事件。

    答。中國(guó)太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng)，日本明治維新，印度1857―1859年民族起義，俄國(guó)1861年改革，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。

        第5課非洲、拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng)

                        教學(xué)目的

一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)：帝國(guó)主義瓜分非洲的簡(jiǎn)況。蘇丹馬赫迪起義及其意義。埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)的勝利及其意義。帝國(guó)主義壓榨下的拉丁美洲。美國(guó)控制古巴。墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命及其成就。

    二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)：

    通過本課人民革命斗爭(zhēng)中的杰出人物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族意識(shí)的教育。他們民族意識(shí)的突出表現(xiàn)是：熱愛祖國(guó)，不畏強(qiáng)暴，為爭(zhēng)取或捍衛(wèi)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。他們的事跡說明：民族意識(shí)是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、推動(dòng)歷史進(jìn)步的動(dòng)力之一。

    三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力：

通過思考題，讓學(xué)生綜合有關(guān)史實(shí)認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義的本質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。

                          教學(xué)要點(diǎn)

    一、非洲被瓜分

    二、蘇丹馬赫迪起義