科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
7、下列各句中,畫橫線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.“陳泰康農(nóng)科小組”的同志們?yōu)楦脑禳S河故道鹽堿池,篳路藍(lán)縷,舍家忘我,一干就是5年,終于取得了突破性成果。
B.季嵐峰違規(guī)操作是要批評(píng)的,但他自尊心特別強(qiáng),又是初犯,批評(píng)時(shí)不要太尖銳,隔靴搔癢點(diǎn)到為止就行了。
C.王毅和焦大平是“紫云英”男籃的兩個(gè)主力隊(duì)員,他倆既是同鄉(xiāng)又是同學(xué),兩小無(wú)猜,在場(chǎng)上配合得非常好。
D.白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾,不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人,他都能談得來(lái),從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
6、依次填入下列句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①依法保障勞動(dòng)者合法_______,各省市頒布了最新最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
②常聽(tīng)老師說(shuō):“現(xiàn)在你們懂了嗎?”如果我們說(shuō)懂,表示老師與學(xué)生在知識(shí)上已經(jīng)完成了_______,達(dá)到了教育的目的。
③“字字看來(lái)都是血,十年辛苦不尋!保醇t樓夢(mèng)〉______了曹雪芹的全部心血。
A.權(quán)利 溝通 灌注 B.權(quán)力
勾通 貫注
C.權(quán)力 溝通 貫注 D.權(quán)利
勾通 灌注
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
5、下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是
A.寥廓 乞今 笑容可掬 妄自菲薄
B.踟躅 暮藹 沁人心脾 慰籍
C.精僻 通輯 精神可佳 惟妙惟肖
D.端詳 匯萃 輕歌慢舞 驕奢淫逸
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
4、填空與默寫(7分,每空1分)
(1)盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味, 。杜甫《客至》
(2) ,乾坤日夜浮。杜甫《登岳陽(yáng)樓》
(3)謹(jǐn)庠序之教, ,頒白者不負(fù)戴于道路矣!洱R桓晉文之事》
(4) ,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。李白《將進(jìn)酒》
(5)________________,月涌大江流。杜甫《旅夜抒懷》
(6) ,化作春泥更護(hù)花。龔自珍《已亥雜詩(shī)之一》
(7) ,除卻巫山不是云。元稹《離思》
評(píng)卷人 |
得分 |
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三、選擇題
(每空? 分,共? 分)
科目: 來(lái)源:gzyw 題型:
14、仿照畫線句子,以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題,再續(xù)寫兩個(gè)句子。(4分)
種子放大堅(jiān)毅的優(yōu)點(diǎn),最終長(zhǎng)成參天大樹;小溪放大包容的優(yōu)點(diǎn),最終匯成河川大澤; , ; , 。
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