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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。
B．事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。
C．慶�！皣�(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。
D．今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的描寫(xiě)方法是否正確。選出不正確的一項(xiàng)

A、我們上了輪船離開(kāi)棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（景物）
B、我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。（神態(tài)）
C、我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔？”（心理）
D、我母親嚇了一跳，直望著我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是瘋了！拿十個(gè)銅錢(qián)給這個(gè)流氓！”（心理）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

課文《我的叔叔于勒》中寫(xiě)吃牡蠣一節(jié)的主要作用是

A、讓菲利普夫婦有登場(chǎng)亮相的機(jī)會(huì)。
B、讓故事的內(nèi)容更有波瀾。
C、讓故事情節(jié)得以向前發(fā)展。
D、讓“我”看得清父母虛偽的真面目。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)對(duì)課文理解，判斷下面的說(shuō)法是否正確。
1．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，是法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，世界短篇小說(shuō)巨匠，其代表作有《一生》、《項(xiàng)鏈》等。

A．正確
B．錯(cuò)誤
2．小說(shuō)通過(guò)菲利普夫婦對(duì)親兄弟于勒前后完全不同的態(tài)度的描寫(xiě)，刻畫(huà)了這兩個(gè)人物自私、冷酷、虛偽、惟利是圖的性格，深刻地揭露了資本主義社會(huì)的剝削本質(zhì)和人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。

A．正確
B．錯(cuò)誤
3．小說(shuō)一開(kāi)始便寫(xiě)“我”家拮據(jù)的生活環(huán)境，其目的是交待盼于勒回家的原因。

A．正確
B．錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)。
自古文人大多在筆下給秋季染上了幾許凄涼和寂寞，往往_______的是傷感的詩(shī)句。
　
A．顯露　　
B．流露

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一句

A、在她眼里，月的陰晴圓缺反倒險(xiǎn)象疊生，勾起得失之患。
B、人類(lèi)需要沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益的夢(mèng)想家。
C、這景色不見(jiàn)得很美，卻是一副秋日風(fēng)情畫(huà)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的一項(xiàng)是
洗zhuó（　　　）　è（　　�。┻\(yùn)　mǐn（　　　）滅

A、濯；噩；民
B、濯；噩；泯
C、翟；噩；泯
D、濯；呃；泯

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。
B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去現(xiàn)實(shí)全民族夢(mèng)寐以求的偉大理想。
D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無(wú)所不為的程度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案