計(jì)算：20092009×2009-20092008×2008-20092008．
考點(diǎn)：四則混合運(yùn)算中的巧算
專(zhuān)題：計(jì)算問(wèn)題（巧算速算）
分析：每項(xiàng)都有20092008，那么利用20092009×2009=（20092008+1）×2009后，再利用乘法分配律即可．
解答： 解：20092009×2009-20092008×2008-20092008
=（20092008+1）×2009-20092008×2008-20092008
=20092008×（2009-2008-1）+2009
=2009
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是把20092009×2009轉(zhuǎn)化為：（20092008+1）×2009．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果1個(gè)桃子能換4個(gè)蘋(píng)果，2個(gè)蘋(píng)果能換3個(gè)梨，那么2個(gè)桃子能換多少梨？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有蜘蛛、蜻蜓和蟬三種動(dòng)物各若干只，蜘蛛有8條腿但沒(méi)有翅膀，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀，蟬有6條腿和1對(duì)翅膀，蜘蛛比蜻蜓多5只，三種動(dòng)物一共有182條腿、22對(duì)翅膀．請(qǐng)問(wèn)：三種動(dòng)物各有多少只？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）37×47+36×53；
（2）123×76-124×75．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某廠一月份與二月份生產(chǎn)零件的個(gè)數(shù)比為4：5．后來(lái)改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，三月份生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)與前麗個(gè)月的總產(chǎn)量之比為4：3，且三月份比二月份多生產(chǎn)了1610個(gè)零件．請(qǐng)問(wèn)：這家工廠第一季度共生產(chǎn)多少個(gè)零件？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

能否可以用77個(gè)3×3×1的長(zhǎng)方體小木塊裝滿(mǎn)一個(gè)7×9×11的長(zhǎng)方體匣子（匣內(nèi)不留任何空隙）？若能，請(qǐng)給出具體裝法；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一項(xiàng)工作，甲單獨(dú)做20天可以完成，乙單獨(dú)做30天可以完成，現(xiàn)在兩人合做，用16天就完成了工作，已知在這16天中甲休息了2天，乙休息了若干天．請(qǐng)問(wèn)：乙休息了多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有若干只雞和兔，其中雞和兔的數(shù)量一樣多，兔的總腿數(shù)比雞的總腿數(shù)多30條．請(qǐng)問(wèn)：雞、兔各有多少只？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1個(gè)大人一餐吃了2個(gè)面包，2個(gè)小孩一餐吃了1個(gè)面包，現(xiàn)在有大人和小孩共33人，一餐剛好吃了33個(gè)面包．問(wèn)：有多少個(gè)小孩？

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同步練習(xí)冊(cè)答案