【題目】大超市和小超市出售同一種商品,大超市的進(jìn)價(jià)比小超市的進(jìn)價(jià)便宜10%.大超市按30%的利潤(rùn)率定價(jià),小超市按28%的利潤(rùn)率定價(jià),大超市的定價(jià)比小超市的定價(jià)便宜22元.請(qǐng)問:
(1)大超市這種商品的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)大超市每件商品賺多少元?小超市每件商品賺多少元?
【答案】(1)180元;(2)大超市每件商品賺54元,小超市每件商品賺56元.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)小超市進(jìn)價(jià)為x元,則大超市進(jìn)價(jià)為(1﹣10%)x元,由題意可得:小超市的定價(jià)﹣大超市的定價(jià)=22”可得:x×(1+28%)﹣0.9x×(1+30%)=22,解方程求出小超市的進(jìn)價(jià),進(jìn)而根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法求出大超市這種商品的進(jìn)價(jià);
(2)把大超市的進(jìn)價(jià)看作單位“1”,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法求出大超市每件商品賺的錢數(shù);
把小超市的進(jìn)價(jià)看作單位“1”,根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法求出小超市每件商品賺的錢數(shù).
解:(1)設(shè)小超市進(jìn)價(jià)為x元,則大超市進(jìn)價(jià)為(1﹣10%)=0.9x元,由題意可得:
x×(1+28%)﹣0.9x×(1+30%)=22
1.28x﹣1.17x=22
x=200
所以大超市的進(jìn)價(jià)為:200×=180(元);
答:大超市這種商品的進(jìn)價(jià)是180元;
(2)大超市每件商品賺:180×30%=54(元);
小超市每件商品賺:200×28%=56(元);
答:大超市每件商品賺54元,小超市每件商品賺56元.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是2006年5月的臺(tái)歷,用“”形框數(shù),每次框住5個(gè)數(shù).
(1)如果框出的數(shù)最小是4,那么框出的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少?
(2)在右圖中一共可以框出住 個(gè)不同的和。
(3)如果框出的5個(gè)數(shù)中,必須有1個(gè)數(shù)在周三,那么有 種不同的框法。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)有一塊邊長(zhǎng)8米的正方形空地,下圖是明明設(shè)計(jì)的綠化方案平面圖,空白部分為花壇,陰影部分為草坪。
(1)要在花壇的周圍圍上籬笆,籬笆長(zhǎng)( )米。
(2)花壇的面積是多少平方米?
(3)這個(gè)圖案有( )條對(duì)稱軸。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出所有的對(duì)稱軸。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個(gè)大正方形,現(xiàn)在要把它分割為12個(gè)小正方形,那么:
(1)要形成2種面積不同的小正方形,可以如何分割?
(2)要形成3種面積不同的小正方形,可以如何分割?
(3)要形成4種面積不同的小正方形,可以如何分割?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】李老師2001-2006年收集國(guó)內(nèi)郵票和國(guó)外郵票的數(shù)量如下表.
根據(jù)以上數(shù)據(jù),制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
(2)哪一年兩種郵票所收集的數(shù)量相差最少?
(3)簡(jiǎn)單分析兩種郵票收集數(shù)量的變化情況?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一條路上從西向東有A、B、C、D、E五所學(xué)校,分別有200人、300 人、400人、500人、600人.任意相鄰的兩所學(xué)校之間的距離都是100米,現(xiàn)在要在某所學(xué)校的門口修建一個(gè)公共汽車站,要使所有人到達(dá)車站的距離之和最小,車站應(yīng)該建在什么地方?距離的總和最少是多少?
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