【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),且,若對(duì)任意的m,,,都有

,求a的取值范圍.

若不等式對(duì)任意都恒成立,求t的取值范圍.

【答案】(1);(2)

【解析】

1)由函數(shù)的單調(diào)性的定義,構(gòu)造出fx)在定義域[55],上是增函數(shù),通過(guò)增函數(shù)性質(zhì)解不等式得a的取值范圍;

2)由fx)單調(diào)遞增且奇函數(shù),利用其最大值整理得關(guān)于at 的不等式,由a[3,0]都恒成立,根據(jù)單調(diào)性可以求t的取值范圍.

解:設(shè)任意x1,x2滿足﹣5x1x25,由題意可得:

fx1)﹣fx2fx1)<fx2).所以fx)在定義域[55],上是增函數(shù),

f2a1)<f3a3),得,解得2a,

a的取值范圍為(2,];

2)由以上知fx)是定義在[5,5]上的單調(diào)遞增的奇函數(shù),且f(﹣5)=﹣2,

得在[55]fxmaxf5)=﹣f(﹣5)=2

[5,5]上不等式fx)≤(a2t+5對(duì)a[30]都恒成立,

所以2≤(a2t+5at2t+30,對(duì)a[3,0]都恒成立,

ga)=at2t+3,a[30],則只需,即

解得t

t的取值范圍(﹣∞,]

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察下列方程,并回答問(wèn)題:

;②;③;④;…

(1)請(qǐng)你根據(jù)這列方程的特點(diǎn)寫出第個(gè)方程;

(2)直接寫出第2009個(gè)方程的根;

(3)說(shuō)出這列方程的根的一個(gè)共同特點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且

1的解析式;

2若存在,使得成立,求的取值范圍;

3證明函數(shù)的圖象在圖象的下方.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖4,四邊形ABCD為菱形,∠ABC=60°.PA⊥平面ABCD,E為PC中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面BED⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求平面PBA與平面EBD所成二面角(銳角)的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握六種基本才藝:禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù),簡(jiǎn)稱“六藝”,某中學(xué)為弘揚(yáng)“六藝”的傳統(tǒng)文化,分別進(jìn)行了主題為“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”六場(chǎng)傳統(tǒng)文化知識(shí)的競(jìng)賽,現(xiàn)有甲、乙、丙三位選手進(jìn)入了前三名的最后角逐、規(guī)定:每場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽前三名的得分都分別為,且);選手最后得分為各場(chǎng)得分之和,在六場(chǎng)比賽后,已知甲最后得分為26分,乙和丙最后得分都為11分,且乙在其中一場(chǎng)比賽中獲得第一名,則下列推理正確的是( )

A. 每場(chǎng)比賽第一名得分為4 B. 甲可能有一場(chǎng)比賽獲得第二名

C. 乙有四場(chǎng)比賽獲得第三名 D. 丙可能有一場(chǎng)比賽獲得第一名

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P為⊙O外一點(diǎn),PC交⊙O于F,C,PA切⊙O于A,B為線段PA的中點(diǎn),BC交⊙O于D,線段PD的延長(zhǎng)線與⊙O交于E,連接FE.求證:
(Ⅰ)△PBD∽△CBP;
(Ⅱ)AP∥FE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知全集U=R,A={y|y=2x+1},B={x|lnx<0},則(UA)∩B=( 。
A.?
B.{x|<x≤1}
C.{x|x<1}
D.{x|0<x<1}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且a2=8,S4=40.?dāng)?shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn , 且Tn﹣2bn+3=0,n∈N*
(Ⅰ)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)cn= , 求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Pn

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2002年北京國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo),是以中國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖為基礎(chǔ)而設(shè)計(jì)的,弦圖用四個(gè)全等的直角三角形與一個(gè)小正方形拼成的一個(gè)大正方形如圖,若大、小正方形的面積分別為25和1,直角三角形中較大銳角為,則等于  

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案