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科目: 來源: 題型:

有甲、乙兩堆小球.甲堆小球比乙堆多,而且甲堆球數(shù)比560多,但不超過640,從甲堆拿出與乙堆同樣多的球放入乙堆中;第二次,從乙堆拿出與甲堆剩下的同樣多的球放到甲堆中;….如此繼續(xù)下去,挪動(dòng)五次以后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩堆的小球一樣多,那么,甲堆原有小球多少個(gè)?

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)車間計(jì)劃用5天完成加工一批零件的任務(wù),第一天加工了這批零件的
1
5
多120個(gè),第二天加工了剩下的
1
4
少150個(gè),第三天加工了剩下的
1
3
多80個(gè),第四天加工了剩下的
1
2
少20個(gè),第五天加工了最后的1800個(gè).這批零件總數(shù)有多少個(gè)?

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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙三人的錢數(shù)各不相同,甲最多,他拿出一些給乙和丙,使乙和丙的錢數(shù)都比原來增加了兩倍,結(jié)果乙的最多;乙拿出一些給甲和丙,使甲和丙的錢數(shù)都比原來增加了兩倍,結(jié)果丙的最多;丙又拿出一些給甲和乙,使他們的錢數(shù)各增加兩倍,結(jié)果三人的錢數(shù)一樣多.如果他們?nèi)斯灿?1元,則三人原有的錢數(shù)分別是
55
55
、
19
19
、
7
7
元.

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科目: 來源: 題型:

有甲、乙兩箱糖果,如果第一次從甲箱拿出和乙箱同樣多塊糖果放到乙箱里,第二次從乙箱拿出和甲箱剩下的同樣多塊糖果放入甲箱,這樣拿4次后,甲、乙兩箱糖果都是16塊.甲、乙兩箱各有糖果
21,11
21,11
塊.

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科目: 來源: 題型:

某孩子付一角錢進(jìn)入第一家商店,他在店里花了剩余的錢的一半,走出商店時(shí),又付了一角錢.之后,他又付一角錢進(jìn)入第二家商店,在這里他花了剩余的錢的一半,走出商店時(shí)又付了一角錢,接著他又用同樣的方式進(jìn)入第三和第四家商店.當(dāng)他離開第四家商店后,這時(shí)他身上只剩下一角錢.那么他進(jìn)入第一家商店之前身上有
61角
61角
錢.

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從某天起,池塘水面上的浮草,每天增加一倍,50天后整個(gè)池塘長滿了浮草,第
48
48
天時(shí)浮萍所占面積是池塘的
14

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科目: 來源: 題型:

李老師拿著一批書送給36位同學(xué),每到一位同學(xué)家里,李老師就將所有的書的一半給他,每位同學(xué)也都還她一本,最后李老師還剩下2本書,那么李教師原來拿了
2
2
本書.

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科目: 來源: 題型:

小玲問一老爺爺今年多大年齡,老爺爺說:“把我的年齡加上17后用4除,再減去15后用10乘,恰好是100歲”那么,這位老爺爺今年
83
83
歲.

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將某數(shù)的3倍減5,計(jì)算出答案,將答案再3倍后減5,計(jì)算出答案,這樣反復(fù)經(jīng)過4次,最后計(jì)算的結(jié)果為691,那么原數(shù)是
11
11

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已知:
1
1+
1
2+
1
3+
1
4+
1
5+
1
x
=
501
718
,則x=
3
3

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同步練習(xí)冊答案