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科目： 來源： 題型：

邊長為1厘米的正方體如下圖層層重疊放置
（1）當(dāng)重疊到第5層時，有多少個正方體？
（2）當(dāng)重疊到第5層時，這個立體圖形的表面積是多少平方厘米？

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科目： 來源： 題型：

如圖一個半徑為1厘米的圓繞著一個直角三角形（各邊分別是3厘米，4厘米，5厘米）無滑動的滾動一周，求這個圓的圓心所經(jīng)過的總路程．

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科目： 來源： 題型：

某服裝精品屋經(jīng)銷女士風(fēng)衣，按價格從低到高分為A，B．C．D．E，F(xiàn)，G，H8個檔次，A檔次的風(fēng)衣每天可賣出120件，每件可獲利50元，每高一個檔次，賣出一件可增加利潤10元，但每高一個檔次這個檔次每天比低檔次的風(fēng)衣少賣出8件，問：這8個檔次的風(fēng)衣中，賣哪個檔次所獲利潤最大？一天所獲最大利潤是多少？

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科目： 來源： 題型：

如圖，一卷緊緊纏繞的紙，紙卷直徑為18厘米，中間有一直徑為4厘米的卷軸，已知紙的厚度是0.025厘米，求這卷紙展開后長度為
96.712
96.712
米．

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科目： 來源： 題型：

甲乙兩圓錐體容積相同，體積相等，甲容器中水的高度是圓錐高的
1
3
，乙容器中水的高度是圓錐高的
2
3
，哪個容器中盛的水多？多的是少的幾倍？

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科目： 來源： 題型：

口袋里裝著分別寫有1，2，3，…，135的紅色卡片各一張，從口袋里任意摸出若干張卡片，并算出這若干張卡片上各數(shù)的和除以17的余數(shù)，再把這個余數(shù)寫在另一張黃色的卡片上放回口袋內(nèi)．經(jīng)過若干次這樣的操作后，口袋內(nèi)還剩下兩張紅色卡片和一張黃色卡片．已知這兩張紅色卡片上寫的數(shù)分別是19和97．那么這張黃色卡片上寫的數(shù)是
3
3
．

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科目： 來源： 題型：

銀鷹國際商廈采用“滿300送50”的辦法來促銷，辦法是這樣的：購物滿300元，贈送50元禮券，不足300元的部分，忽略不計，如果買720元商品可獲得兩張50元的禮券余下的120元略去不計，禮券在下次購物時可替代現(xiàn)金，但使用禮券的部分不能再享受此優(yōu)惠，一位顧客先用1000元購買了A商品，得到禮券后又用這些禮券和280元現(xiàn)金購買了B商品，問：這位顧客在銀鷹商廈購A、B兩種商品相當(dāng)于享受幾折優(yōu)惠？

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科目： 來源： 題型：

如圖用1×2的“日字塊”共18塊，用任何方式完全覆蓋6×6的棋盤
（1）那么，沿任意一條棋盤線一定能切割偶數(shù)塊“日字塊”，說明理由
（2）一定有一條不是邊框的棋盤線不穿過任何“日字塊”，說明理由．

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科目： 來源： 題型：

在23×23的方格內(nèi)將1-9這九個數(shù)填入每個小方格，并對所有形如“十”字的圖形中的五個數(shù)字求和，對于小方格中的數(shù)字的任意一種填法，其中和數(shù)相等的“十”字圖形至少有多少個？

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙三人比賽200米跑步，當(dāng)甲跑到150米處，比乙領(lǐng)先25米，比丙領(lǐng)先50米，問
（1）如果三人的速度不變，當(dāng)甲跑到終點處，乙比丙領(lǐng)先多少米？
（2）如果乙速度不變，丙提高一倍，那么丙能否在乙之前到達終點？如果丙到終點時，乙離終點多遠？

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同步練習(xí)冊答案