下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>實驗操作
A除去混入氮氣中的氧氣通過熾熱的銅網(wǎng)
B檢驗二氧化碳中含有少量的一氧化碳點燃
C鑒別氯化鈣和碳酸鈣加入足量的水
D檢驗黃銅中含有鋅加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：A、依據(jù)氧氣可以與銅反應(yīng)以及生成物情況判斷即可；
B、根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析判斷．
C、依據(jù)兩者的溶解性分析解答；
D、根據(jù)黃銅是銅鋅合金，鋅能和鹽酸反應(yīng)生成氫氣進行解答；
解答：解：A、因為氮氣不與銅反應(yīng)，氧氣可以與銅反應(yīng)，所以可以除掉氧氣，所以操作能達到目的．
B、檢驗二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳，不能用點燃方法，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，一氧化碳是不會燃燒的，即無法確定是否含有一氧化碳，故選項不能達到實驗?zāi)康模?br />C、由于氯化鈣能溶于水而碳酸鈣不溶于水，所以用水可以鑒別兩者；
D、黃銅是銅鋅合金，鋅能和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，所以可用稀鹽酸區(qū)別黃金和黃銅；
故選B．
點評：除雜一般有兩種方法，將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)，所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也不要在除去雜質(zhì)的同時又混入了其它物質(zhì)，而鑒別則往往是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)完成的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑．加熱一定質(zhì)量含雜質(zhì)的Cu2（OH）2CO3固體（雜質(zhì)不分解，也不參加反應(yīng)）．該過程中某些量隨加熱時間變化趨勢的示意圖如下．其中不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發(fā)現(xiàn)燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究．請你參與討論并完成實驗報告．
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學(xué)們展開了討論，小明認(rèn)為溶解后剩余固體為變質(zhì)后的難溶性物質(zhì)，變質(zhì)的化學(xué)方程式為
 
．小華同學(xué)不同意他的判斷，你認(rèn)為小華同學(xué)的理由是
 
．
【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca（OH）2；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；
猜想三：你認(rèn)為熟石灰樣品成分還可能是
 
．
【實驗與結(jié)論】請你通過實驗驗證你的猜想：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取小燒杯中的物質(zhì)進行
 
（填操作名稱），得到固體和液體．
 


       猜想三正確
②向①所得液體中加入適量
 
溶液；		溶液變紅  
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸
 
【拓展與應(yīng)用】實驗小組同學(xué)想測定樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌后過濾．
①甲組在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄見下表．（提示：氯化鈣溶液呈中性）
加入鹽酸溶液的質(zhì)量/g02.53.656
樣品的pH121172
Ⅰ．邊滴加稀鹽酸，邊不斷攪拌的目的是
 
；
Ⅱ．樣品中Ca（OH）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
（列式計算）
②乙組同學(xué)由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象如圖．則圖中b點溶液中含有的溶質(zhì)有
 
（填化學(xué)式），乙組同學(xué)要計算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕集與封存”是指將大型發(fā)電廠所產(chǎn)生的CO2收集起來，并用各種方法儲存以避免其排放到大氣中的一種技術(shù)，我國的這項技術(shù)仍處于研發(fā)階段，關(guān)于把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法的必要性和可行性的敘述中錯誤的是（　�。�
A、CO2分子間有間隔
B、CO2氣體能液化
C、CO2是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
D、大氣中CO2增加會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，填寫如表中的空白（表示氧原子，表示碳原子）．
物質(zhì)的化學(xué)式物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途
O2
 
鋼鐵冶煉
CO2
 
 
用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗．
實驗一：配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液
（1）所需的水質(zhì)量為
 
g；
（2）將燒杯放入電子天平上稱量時，先要進行
 
操作，此時電子天平顯示數(shù)據(jù)為
 
．再將氫氧化鈉固體慢慢放入燒杯內(nèi)，直到電子天平顯示出
 
g數(shù)據(jù)為止．量取所需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇量筒的規(guī)格是
 
（填“l(fā)0”“l(fā)00”或“250”）mL．
實驗二：水的電解實驗
用如圖裝置進行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強水的導(dǎo)電性作用．
（3）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
（填“正”或“負(fù)”）極，用
 
驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
；
（4）說明水是一種化合物的實驗事實：
 
；
（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“＜”“=”或“＞”）10%．在電解后溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

汽油主要組成元素是碳和氫，發(fā)動機中汽油與空氣參與了一系列反應(yīng)．學(xué)習(xí)小組為了探究某汽車所排放氣體的成分，進行如下實驗．
【猜想】該氣體可能含有
 
、
 
及少量的CO、NO和NO2等．你猜想含有這些氣體的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】①NO是無色無味、難溶于水的有毒氣體，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
②一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2═2NO2；
二氧化氮通入水中發(fā)生反應(yīng)：3NO2+H2O═2HNO3+NO．
③CO和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
（1）用球膽收集汽車排出氣體----------------
（2）聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能含有
 
（3）將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中一定含有
 
，生成白色沉淀的化學(xué)方程式是
 
（4）
C中新鮮血液顏色變暗；D中有紅棕色氣體產(chǎn)生該氣體中，除了（3）所確定的成分外，下列有關(guān)其余成分的說法一定不正確的是
 

①只含NO ②只含NO2
③只含CO ④含NO和NO2
⑤含CO和NO2
⑥含NO和NO2
⑦含CO、NO和NO2
（5）將（4）中C導(dǎo)出的氣體通入
 
觀察到
 
該氣體中一定含有CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動．

（1）寫出木炭與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，失去氧原子的物質(zhì)是
 
，發(fā)生了
 
反應(yīng)．氧化劑還原劑都屬于
 
物（反應(yīng)物或生成物）．
（2）判斷木炭與CuO已經(jīng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是
 
．
（3）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是
 
（寫出1條即可）．
（4）用甲裝置進行實驗，完畢后先停止加熱，可能會引起的后果是
 
．
（5）澄清石灰水中含有的氫氧化鈣屬于
 
（填酸、堿、鹽或氧化物），澄清石灰水也參與了化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中逐漸變成了
 
（填溶液、乳濁液或懸濁液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測得某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組同學(xué)進行了如下實驗，過程如圖所示：（雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）

求：
①反應(yīng)中生成二氧化碳的物質(zhì)的量為
 
 mol
②該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（根據(jù)化學(xué)方程式計算）
 
．

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同步練習(xí)冊答案