12．下列實驗操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法（“一橫、二放、三慢豎”）進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確．
C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤．
D、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)下列裝置圖，利用所學(xué)的知識回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱：長頸漏斗
（2）寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑并據(jù)此選擇上圖中BCF（填序號）組裝一套制取干燥的氧氣的裝置．
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．實驗室常用加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生和收集裝置是AE將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有酚酞的水中觀察到的現(xiàn)象有無色溶液變紅色，集氣瓶內(nèi)的液面上升 （答兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無機(jī)物，某化學(xué)研究小組測定茶葉中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗方案如下：（已知茶葉中鋁、鐵元素對鈣離子的測定有影響，所以要預(yù)先除去，溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右，加熱有利于沉淀聚沉）
①稱取100g干燥的茶葉，充分灼燒使茶葉灰化，再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中，然后加入200mL鹽酸，攪拌、過濾、洗滌．
②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液，調(diào)節(jié)溶液的pH為6～7左右，再加熱煮沸30min，過濾后得到濾液和沉淀．③向步驟②所得的濾液中加入足量無水碳酸鈉，充分?jǐn)嚢�，待充分反�?yīng)后，過濾、洗滌，得到濾液和沉淀．請回答下列問題：
（1）步驟①中灼燒灰化的目的是除去茶葉中的有機(jī)物．
（2）計算茶葉中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)還需要測定的數(shù)據(jù)是步驟③中生成沉淀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．純凈的空氣是混合物
B．空氣中二氧化碳含量的增加，不會影響空氣的質(zhì)量
C．空氣中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為78%
D．空氣中的二氧化硫含量過高時，會造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗過程與圖象描述相符合的一組是（　　）
A．①一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B．②表示向等質(zhì)量的鎂、鋅中同時加入稀硫酸
C．③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D．④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．周末的時光，閱讀是小晉的最愛．

硒的元素符號是Se，原子結(jié)構(gòu)示意圖是．硒單質(zhì)是紅色或灰色粉末，有灰色金屬光澤，導(dǎo)電性隨光照強(qiáng)度急劇變化，可制半導(dǎo)體和光敏材料．硒在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰，生成二氧化硒．工業(yè)上可以利用反應(yīng)Na2SeSO3→Na2SO3+Se來制備硒單質(zhì)．
硒被國內(nèi)外醫(yī)藥界和營養(yǎng)學(xué)界尊稱為“生命的火種”，享有“長壽元素”、“抗癌之王”、“心臟守護(hù)神”“天然解毒劑”等美譽(yù)．硒在人體組織內(nèi)含量為千萬分之一，但它卻決定了生命的存在，對人類健康的巨大作用是其他物質(zhì)無法替代的．缺硒會直接導(dǎo)致人體免疫能力下降，臨床醫(yī)學(xué)證明，威脅人類健康和生命的四十多種疾病都與人體缺硒有關(guān)，如癌癥、心血管病、肝病、白內(nèi)障、胰臟疾病、糖尿病、生殖系統(tǒng)疾病等等．據(jù)專家考證，人需要終生補(bǔ)硒．無論是動物實驗還是臨床實踐，都說明了應(yīng)該不斷從飲食中得到足夠量的硒，不能及時補(bǔ)充，就會降低祛病能力．人應(yīng)該像每天必須攝取淀粉、蛋白質(zhì)和維生素一樣，每天必須攝入足夠量的硒．因此，補(bǔ)硒已經(jīng)成為我們追尋健康的一種潮流，也是勢在必行的健康使命．硒能增強(qiáng)人體免疫力，還是最好的抗衰老物質(zhì)．云豆、桑葚、魔芋、山藥等食物富含硒元素，大同縣盛產(chǎn)的黃花以富硒聞名．
（1）根據(jù)硒原子結(jié)構(gòu)示意圖，你能獲得的信息有最外層6個電子（填一種即可）．
（2）硒元素屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（3）硒燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是Se+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SeO2．
（4）制備硒的原料Na2SeSO3中四種元素中S、O的質(zhì)量比是2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向裝有等量水的a、b、c三個燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖甲所示，圖乙表示Ⅰ、Ⅱ兩物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　�。�
A．三個燒杯中形成的溶液都是飽和溶液
B．圖乙中與NaNO3溶解度走向相似的是Ⅱ
C．b和c燒杯中都放有25g NaNO3固體，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．圖乙中，分別將100gⅠ、Ⅱ的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得的溶質(zhì)質(zhì)量：Ⅱ＞Ⅰ

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對影響鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的因素進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：與反應(yīng)初溫有關(guān)；
猜想二：與稀硫酸的濃度有關(guān)
【實驗探究】
用砂紙打磨鋅片，進(jìn)行下列實驗．打磨的目的是除去鋅片表面的雜質(zhì)．
（1）小組的同學(xué)用相同質(zhì)量的鋅片與相同體積的稀硫酸進(jìn)行反應(yīng)，探究過程如下：
  反應(yīng)初溫/℃ 鋅的形狀 稀硫酸的濃度/% 氣體的體積/Ml（收集3分鐘）
 ① 20 鋅片 20 40
 ② 20 鋅片 30 55
 ③ 30 鋅片 3062
（2）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【實驗結(jié)論】
（3）實驗②和③比較，鋅與稀硫酸反應(yīng)與溫度有關(guān)．
（4）通過實驗①和②比較，結(jié)論相同條件下，稀硫酸的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（5）上述實驗最好選用收集方法排水，除了上述的測量方法以外，還可以通過測量收集相同體積的氣體所需的時間，也可以達(dá)到實驗?zāi)康模?br />【反思與評價】
（6）實驗①后測得溶液的初溫為30℃，該反應(yīng)屬于放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
（7）你認(rèn)為影響鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的因素還有哪些？并設(shè)計實驗方案常溫下，取質(zhì)量相同的鋅片和鋅粒分別放入到體積和濃度相同的稀硫酸中，測量在相同時間內(nèi)收集氣體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的是（　�。�
A．在t2-t3℃時，可以通過降溫結(jié)晶法從溶有甲、乙兩種物質(zhì)的混合溶液中單獨得到少量乙的純凈晶體
B．要使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取降溫的方�?/td>
C．將Wg的乙物質(zhì)加入到一個盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅趖3℃時所得的乙溶液為不飽和溶液
D．將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃時，兩溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲=乙

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同步練習(xí)冊答案