如圖：這四位同學(xué)描述的是同一化學(xué)符號(hào)，此化學(xué)符號(hào)是（　�。�
A、HClO
B、O3
C、NO2-
D、H2O
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀(guān)意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀(guān)意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：根據(jù)題意，該物質(zhì)由兩種元素組成，1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成．
A．HClO不符合由兩種元素組成這個(gè)條件，故錯(cuò)誤；
B．O3不符合由兩種元素組成這個(gè)條件，故錯(cuò)誤；
C．NO2-只符合有兩種元素組成這個(gè)條件，故錯(cuò)誤；
D．H2O所有條件均符合，故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的理解能力，題目設(shè)計(jì)包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法是（　�。�
A、燃燒木炭
B、石灰石和稀鹽酸反應(yīng)
C、碳酸氫銨加熱分解
D、碳酸分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，一定條件下水能施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)冰，俗稱(chēng)“熱冰”，如圖為其計(jì)算機(jī)模擬圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、水結(jié)成“熱冰”的過(guò)程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化
B、上述變化過(guò)程中分子間間隔沒(méi)有變化
C、在弱電場(chǎng)的作用下，水分子發(fā)生變化
D、利用該性質(zhì)，有望在常溫常壓下建造溜冰場(chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“遠(yuǎn)離霧霾，讓APEC藍(lán)永駐”．下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、汽車(chē)尾氣B、煤炭燃燒
C、工業(yè)粉塵D、風(fēng)力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅是以鋅為主要添加元素的銅鋅合金，用來(lái)制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅，將22g彈殼粉末放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當(dāng)粉末不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量121.8g，試計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為
 
g．
（2）彈殼中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（提示：請(qǐng)注意反應(yīng)后燒杯中混合物的成分）（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示 原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如果 
 
13
6
C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子，則
 
35
17
CL和
 
37
17
CL的原子序數(shù)
 
（填“相同“或“不相同“，下同），原子中含有的中子數(shù)
 
核外電子數(shù)
 

（2）如圖是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子的核電荷數(shù)為
 
；當(dāng)a=
 
時(shí)，表示的是陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
收集CO2并驗(yàn)滿(mǎn)
C、
聞氣體氣味
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)恒為責(zé)任．
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是
 
（填序號(hào)）
A．吸附  B．沉淀  C．過(guò)濾  D．蒸餾
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是
 
．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的．
（3）廣饒水資源貧乏，居民多用地下水作為生活用水，人們常用
 
檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用
 
的方法降低水的硬度，某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是
 
．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為
4K2FeO4
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑，則R是
 
（填化學(xué)式）
（5）請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察圖示，認(rèn)真作答．

（1）根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有：
 實(shí)驗(yàn)一
 實(shí)驗(yàn)二
 實(shí)驗(yàn)三
（2）干粉滅火器中的干粉主要成分為碳酸氫鈉，受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水．    此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）我國(guó)一些成語(yǔ)中就蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)和原理．請(qǐng)從化學(xué)視角對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)?br />成語(yǔ)詞典的解釋?zhuān)?br />杯水車(chē)薪：用一杯水去救一車(chē)著了火的柴草．比喻力量太少，解決不了問(wèn)題．
化學(xué)角度的解釋?zhuān)?br />杯水車(chē)薪：
 
．
（4）將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可觀(guān)察到高的蠟燭先熄滅，且杯內(nèi)壁變黑．由此可以得到啟發(fā)：從失火的高層樓房逃生，應(yīng)選擇的正確方法是
 

A．用干毛巾捂住口鼻，往樓下沖        B．盡量往樓頂跑
C．盡量貼近地面爬行撤離              D．若得不到及時(shí)救援，可跳樓．

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