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下列有關能源的敘述正確的是（　�。�
A、煤是復雜的化合物
B、大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應該停止化石能源的開采和利用
C、人類需要的能量都是由化學反應產生
D、目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難
考點：化石燃料及其綜合利用,物質發(fā)生化學變化時的能量變化,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題：化學與能源
分析：A．煤是由無機物和少量有機物組成的混合物；
B、根據化石燃料分析；
C、根據人類需要的能量分析；
D、根據開發(fā)、使用新能源具有重要意義，開發(fā)的新能源主要有太陽能、氫能等
解答：解：A．煤是由無機物和少量有機物組成的混合物，主要以碳元素為主，故A錯誤；
B、大量使用化石燃料會造成大氣污染，但不能停止化石燃料的開采和利用，錯誤；
C、人類需要的能量不都是由化學反應產生的，錯誤；
D、目前沒有大量使用氫能源，是由于氫氣的制取成本高、貯存困難，正確；
故選D
點評：本題主要考查能源開發(fā)及其新能源方面的知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用分解雙氧水制氧氣的化學方程式
 
；若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置．
（4）用C裝置收集一瓶氧氣，驗滿方法是
 
．
（5）NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應．實驗室收集NO的裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對一些科學符號中數字的含義有如下的理解，其中錯誤的是（　�。�
A、O2：可表示2個氧氣分子
B、2C：可表示兩個碳原子
C、S2-：可表示一個硫離子帶2個單位負電荷
D、NH3：可判斷出一個分子中的原子個數為4

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示
（1）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（2）空氣總含量最多的元素
 
；
（3）三個氯離子
 
．
（4）兩個鎂原子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A、過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水
B、電解水得到的H2和O2質量比為2：1
C、活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水
D、液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置，回答下列問題
①指出儀器的名稱：A：
 
B：
 

②盛放在儀器A中的物質是
 
該物質燃燒時的現象是
 

③實驗后發(fā)現測出的氧氣體積分數低于
1
5
，可能的原因有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C三種元素的粒子結構示意圖如圖所示

（1）當A、B為原子時，x=
 
，y=
 
；
（2）C表示的粒子符號是Cl-，屬于
 
（填“陰”或“陽”）離子，則Cl原子的最外層電子數為
 
，該元素與B元素形成的化合物由（填“分子”、“原子”、“離子”）
 
構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于分子和原子的說法錯誤的是（　�。�
A、分子和原子都是構成物質的微觀粒子
B、分子的破裂和原子的重新組合是化學變化的基礎
C、分子和原子的區(qū)別：在化學變化中，分子可以再分而原子則不能再分
D、在化學反應前后：分子和原子的數目都不改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

保護我們賴以生存的環(huán)境是我們每個人共同的責任．下列做法正確的是（　�。�
A、力推風力發(fā)電
B、焚燒垃圾
C、鼓勵使用私家車
D、推廣使用一次性木筷

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