分析 (1)根據(jù)利用膜分離技術,在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣,該過程發(fā)生物理變化,因為沒有新物質生成解答;
(2)根據(jù)氧氣的用途解答.
解答 解:
(1)利用膜分離技術,在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣,該過程發(fā)生物理變化,因為沒有新物質生成;
(2)利用膜分離獲得的富氧空氣可用于煉鋼(或急救、潛水、登山等).
答案:
(1)物理;
(2)煉鋼(或急救、潛水、登山等).
點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和物理變化與化學變化的辨別等,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 作出假設 | C. | 收集證據(jù) | D. | 得出結論 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從類別上看:甲醛屬于化合物 | |
B. | 從組成上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水 | |
D. | 從構成上看:1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
清潔劑 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功 能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | 鹽酸(HCl) | 過氧化氫 | 次氯酸鈉(NaClO) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大于15mL | B. | 小于15mL | C. | 等于15mL | D. | 無法確定 |
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