現(xiàn)象 | 解釋 |
a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒 有燃燒. b試管中紅磷沒有燃燒 | ①熱水中白磷沒有燃燒的原因是熱水中的白磷沒有與氧氣(空氣)接觸 ②b試管中紅磷沒有燃燒的原因是:溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) |
分析 根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理;可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知,它有毒,所以要從防止污染的角度來分析;根據(jù)氣球的彈性較大,而在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化,分析可得出圖2裝置中氣球的作用.根據(jù)氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,從促進(jìn)燃燒的方法以及氣密性方面來分析原因.
解答 解:燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn),但是在水中與空氣隔絕,所以不會(huì)燃燒;試管中的白磷會(huì)燃燒,它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達(dá)到它的著火點(diǎn),所以不會(huì)燃燒.
【反思與評價(jià)】改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里,所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
【拓展與遷移】(1)圖2裝置中氣球的作用是 避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng).
①由于空氣總氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
②若裝置的氣密性不嚴(yán),即裝置漏氣的情況下,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$.
(2)爐火溫度較高產(chǎn)生的熱量較多煽走的熱量不能是溫度降到著火點(diǎn)以下,相反煽火的時(shí)候補(bǔ)充氧氣,所以爐火會(huì)更旺.
故答案為:【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】①熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸;
②溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);
【反思與評價(jià)】能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;
【拓展與遷移】(1)甲氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$[或乙;裝置漏氣等];
(2)A、B.
點(diǎn)評 主要考查了可燃物燃燒的條件以及利用實(shí)驗(yàn)的方法探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律的能力.
物質(zhì)燃燒的條件是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒.
對于裝置優(yōu)越性的改進(jìn)一般要考慮到操作的簡便性,氣密性良好,反應(yīng)易操控,環(huán)境保護(hù)等方面.
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A. | 陜北剪紙 | B. | 碑林石刻 | ||
C. | 戶縣農(nóng)民畫 | D. | 耀州窯瓷器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的氧化反應(yīng)都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象 | |
B. | 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但是有些物質(zhì)不是由分子構(gòu)成的 | |
C. | 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途 | |
D. | 氧化物都含有氧元素,但是含氧元素的化合物不一定是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 | |
B. | 氮?dú)庥糜谑称贩栏,是利用氮(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
C. | 二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) | |
D. | 氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒--火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì) | |
B. | 木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒--產(chǎn)生大量白煙 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒--發(fā)現(xiàn)藍(lán)紫色火焰 |
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