9．在化學(xué)反應(yīng)2A+B2═2C中，已知20gA和足量B2充分反應(yīng)后，生成30g C．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為32，則C的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A．20B．32C．48D．96

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．                                
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變．

解答 解：設(shè)C的相對(duì)分子質(zhì)量為x，
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：30g-20g=10g，
2A+B2═2C，
   32  2x
  10g  30g
$\frac{32}{10g}$=$\frac{2x}{30g}$，
x=48，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不變，原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．緩慢氧化、自燃、燃燒具有的共同特征是（　�。�
A．都發(fā)光B．都劇烈燃燒C．都是氧化反應(yīng)D．都發(fā)生爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)將40g的高錳酸鉀樣品（雜質(zhì)無(wú)氧氣放出）加熱制取氧氣，加熱到質(zhì)量不再變化后，停止加熱，冷卻稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為36.8g．試求：
（1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量是3.2g．
（2）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．瘦肉精被認(rèn)為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”，屬食品行業(yè)的違禁藥品，瘦肉精的化學(xué)式為C12H19ON2Cl3．則下列有關(guān)瘦肉精的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．瘦肉精屬于氧化物
B．瘦肉精的相對(duì)分子質(zhì)量為313.5g
C．一個(gè)瘦肉精分子中含有兩個(gè)氮原子
D．瘦肉精中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12：19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置．試回答：
（1）盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用紅磷，顏色為暗紅，該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是發(fā)出黃光和大量白煙．
（2）實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)偏�。ㄌ睢捌　�、“偏大”或“無(wú)影響”）；
（3）該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開(kāi)C．
A．在燃燒匙伸入集氣瓶前打開(kāi)
B．在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開(kāi)
C．在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開(kāi)
（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下圖能正確表示的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是B．
A．          B．
C．          D．
（5）燃燒后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．
①物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味難溶于水的氣體；
②化學(xué)性質(zhì)：不支持燃燒（或不跟紅磷反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．空氣中氧氣含量的測(cè)定（如圖所示）
（1）對(duì)燃燒匙內(nèi)可燃物的要求有：
①反應(yīng)物能與空氣中的氧氣反應(yīng)，不與其他成分反應(yīng)
②反應(yīng)物必須是過(guò)量的
③生成物是固態(tài)或液體
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的要求是裝置的氣密性良好
（3）若選用紅磷做此實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光，冒出了濃厚的白煙
①對(duì)于氧氣可得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一
②對(duì)于氮?dú)饪傻玫降慕Y(jié)論是既不燃燒也不支持燃燒
③若上述實(shí)驗(yàn)中液面上升不足$\frac{1}{5}$，其原因可能是紅磷的量不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）儀器 a 的名稱(chēng)是試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．
（4）圖2裝置可用于收集和檢驗(yàn)氣體，若瓶中裝滿水，排水法收集氧氣，
氣體應(yīng)從b端通入，若用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否與水反應(yīng)，瓶中應(yīng)加入澄清的石灰水，氣體應(yīng)從a 端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖是元素周期表中的一格，提供了氯元素的相關(guān)信息．
①氯元素的原子序數(shù)為17；
②用化學(xué)符號(hào)表示氯離子：Cl-；
③二氧化氯是一種常見(jiàn)的漂白劑，化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由離子構(gòu)成（選填“分子”、“原子”或“離子”）．
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可以采取的滅火方法是蓋上鍋蓋．
④可以利用廚房中的食醋清洗水壺中的水垢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的金屬材料．
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長(zhǎng)期盛放，因?yàn)殍F能與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕．
（2）為減緩海水對(duì)鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時(shí)，會(huì)在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是D（填選項(xiàng)）．
A．Ag      B．Cu       C．Pt       D．Zn
（3）對(duì)鐵進(jìn)行“發(fā)藍(lán)”處理，其表面將形成致密的氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是致密的氧化膜使鐵與氧氣（或空氣）和水隔絕．
②為檢驗(yàn)“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面形成的氧化膜是否致密，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍(lán)”處理的效果不好（填“好”或“不好”），因?yàn)镕e+CuSO4=Cu+FeSO4（用化學(xué)方程式表示）．

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