某興趣小組將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬粉末分別放入到濃度相同的足量稀鹽酸中，經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系（見圖）．分析圖象得到的以下結(jié)論中，正確的是（　�。�
A、金屬活動性：甲＞乙
B、相對原子質(zhì)量：甲＜乙
C、甲、乙可能分別為Al、Mg
D、甲、乙可能分別為Fe、Mg
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)金屬和酸溶液反應(yīng)的圖象可以得出：①得到的氫氣的多少，②金屬的活動性強弱：反應(yīng)過程需要的時間越短說明該金屬的活動性越強，③如果這兩種金屬元素在化合物中的化合價相同，根據(jù)氫氣的多少可以判斷金屬的相對原子質(zhì)量的大�。合鄬υ淤|(zhì)量越大的得到的氫氣越少，相對原子質(zhì)量越小的得到的氫氣越多．
解答：解：A、通過圖象中可以看出，金屬乙的反應(yīng)需要的時間短，說明金屬乙的反應(yīng)速率快，即金屬乙的金屬活動性強，金屬乙比甲活潑，故A錯誤；
B、由于題中并沒有說明甲和乙在化合物中的化合價的高低，因此無法判斷它們的相對原子質(zhì)量的大小，故B錯誤；
C、鎂的活動性比鋁強，所以先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點，相同質(zhì)量的鎂和鋁與足量色酸反應(yīng)，鋁生成的氫氣多，符合圖象，故C正確；
D、鎂比鐵活潑，先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點，但是相同質(zhì)量的鎂和鐵與足量的酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣多，故D錯誤．
故選：C．
點評：主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng)的圖象從中可以得到什么樣的信息，從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，加強學生對金屬活動性順序的理解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我國近代化學的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學書籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一．請回答：
（1）“養(yǎng)氣”中所說的元素在化合物中常表現(xiàn)出的化合價為
 
．
（2）“養(yǎng)氣”的一種用途為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�
A、2K+ 中“2”表示鉀離子的個數(shù)是2
B、H2SO4 中“2”表示每個硫酸分子中含有2個氫原子
C、2H2O 中第一個“2”表示一個水分子中有2個氫原子
D、Cu2+ 中的“2”表示一個銅離子帶兩個單位正電荷

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

先取2.4g鎂放入燒杯中，再加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，待不在產(chǎn)生氣泡時再加入22.6g氫氧化鎂和碳酸鎂的混合物，恰好反應(yīng)后硫酸剛好無剩余，則此時燒杯中共生成硫酸鎂的質(zhì)量是（　�。�
A、24gB、36g
C、48gD、96g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常利用如圖1裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）小芳同學要制取并收集二氧化碳，可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填字母）．
（2）小明欲使用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)原理用化學式表示為
 
；實驗后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，從裝置的角度分析，原因是
 
．小亮對裝置稍加改進，順利制取并收集到了氧氣．但是實驗后卻發(fā)現(xiàn)試管中進了很多水，從操作的角度看，可能的原因是
 
．
（3）圖2是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將該裝置內(nèi)裝滿水來收集氣體，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入瓶中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

隨著家庭小電器的增加，各種電池（含鋅、汞、鉛等）使用大幅度增加，廢電池進行集中處理的問題早已被有關(guān)部門重視．
（1）請你說出廢電池回收的兩個意義：
 
；
（2）請結(jié)合廢電池產(chǎn)生的危害為回收活動設(shè)計一條公益廣告語：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于石墨、活性炭、焦炭三種物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、都含碳元素，在空氣中燃燒都只生成二氧化碳
B、石墨能導(dǎo)電，可作耐火材料
C、活性炭有吸附作用，在凈水器中除去水中雜質(zhì)
D、高爐煉鐵，焦炭只提供熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式解釋問題：
（1）用化學方程式表示化學實驗后的廢液中的稀鹽酸不能直接倒入下水道（鑄鐵制）的原因
 
；
（2）鋁可以用來冶煉高熔點金屬．在高溫條件下，鋁可以把鐵從氧化鐵中置換出來．該反應(yīng)的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小軍同學用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他將50g過氧化氫溶液和1g二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余混合物的質(zhì)量為49.4g．
求：（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g．
（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案