Question

4．建立“宏觀-微觀-符號(hào)”之間聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖1：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂．
（2）在氫氧化鈉溶液中先滴加2滴酚酞試液后，再滴加稀鹽酸至過(guò)量，其發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是紅色褪去．
（3）分析圖2，酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子的過(guò)程．

Answer 1

分析 （1）觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分子反應(yīng)物、生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）根據(jù)酚酞試液的變色分析回答；
（3）根據(jù)微粒的變化分析．

解答 解：（1）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是在高溫條件下碳與水反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂；
（2）在氫氧化鈉溶液中先滴加2滴酚酞試液后，再滴加稀鹽酸至過(guò)量，溶液顯酸性，該實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是紅色褪去．
（3）根據(jù)反應(yīng)可以知道，中和反應(yīng)實(shí)質(zhì)就是氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子的過(guò)程．
故答為：（1）C+H₂O（蒸汽）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H₂；（2）紅色褪去；（3）氫氧根離子和氫離子結(jié)合形成水分子的過(guò)程．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)微觀示意圖認(rèn)識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是依靠信息正確的書(shū)寫(xiě)相關(guān)的方程式，了解指示劑的變化和酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等知識(shí)．