【題目】(10分)完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣: ;
在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是 。
(2)生石灰作干燥劑的反應(yīng):
;它是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)中和反應(yīng)(試舉一例):
;其基本反應(yīng)類型是 。
(4)鋁壺內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣)不能長(zhǎng)時(shí)間用稀鹽酸浸泡的原因是:
;其基本反應(yīng)類型是 。
(5)少量硫酸銨固體中與氫氧化鈉混合研磨:
;檢驗(yàn)該氣體可用 試紙。
【答案】(1)2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止粉末沖入導(dǎo)管
(2)CaO+H2O==== Ca(OH)2 放熱
(3)HCl+NaOH====NaCl+H2O(符合中和反應(yīng)都可以) 復(fù)分解
(4)2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
(5)(NH4)2SO4+2NaOH===Na2 SO4+2H2O+2NH3↑ 濕潤(rùn)的紅色石蕊(或濕潤(rùn)的pH、濕潤(rùn)的無色酚酞試紙) 等
【解析】
試題分析:
(1)加熱高錳酸鉀可生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑;因防止產(chǎn)生的氧氣可把粉末狀的物質(zhì)帶入導(dǎo)管,需要在試管口放一團(tuán)棉花。
(2)生石灰能與水反應(yīng),同時(shí)放出熱量;可用作干燥劑。化學(xué)方程式為:CaO+H2O==== Ca(OH)2
(3)中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),如HCl+NaOH====NaCl+H2O;此類反應(yīng)符合“由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)”的特點(diǎn),屬于復(fù)分解反應(yīng)。
(4)如長(zhǎng)時(shí)間用稀鹽酸浸泡,當(dāng)碳酸鈣反應(yīng)完或部分后,稀鹽酸與鋁直接接觸而反應(yīng),導(dǎo)致鋁壺被損壞;瘜W(xué)方程式為:2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑。此反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng)。
(5)硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥,氫氧化鈉屬于堿;二者作用生成有刺激性氣味的氣體。化學(xué)方程式為:(NH4)2SO4+2NaOH===Na2 SO4+2H2O+2NH3↑;氨氣溶于水后溶液呈堿性,可用濕潤(rùn)的紅色石蕊(或濕潤(rùn)的pH、濕潤(rùn)的無色酚酞試紙) 等來檢驗(yàn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廚房里有兩瓶白色粉末,只知一瓶是食鹽,一瓶是堿面(Na2CO3) 。你有多少種方法可以區(qū)別這兩種白色粉末?
序號(hào) | 方法 | 現(xiàn)象和結(jié)論 |
方法1 | 分別嘗這兩種粉末的味道 | 咸的是食鹽,有澀味的是堿面 |
方法2 | _____________________ | _____________________ |
方法3 | _____________________ | _____________________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)水、二氧化碳、氯化鈉是人類生活和工業(yè)生產(chǎn)中的常見物質(zhì)。
(1)自然界中的水都不是純水。明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以
懸浮于水中的雜質(zhì),使之從水中沉降出來。通過過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì),該操作中玻璃棒所起的作用是 。
(2)二氧化碳是一種有利有弊的物質(zhì)。生產(chǎn)汽水就是利用二氧化碳能溶于水的性質(zhì),二氧化碳溶于水時(shí)也發(fā)生了化學(xué)變化,生成 (寫化學(xué)式)。化石燃料的大量使用產(chǎn)生了過多的二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),天然氣燃燒的化學(xué)方程式是 。
(3)氯化鈉是人的正常生理活動(dòng)所必不可少的。人體內(nèi)所含的氯化鈉大部分以
形式存在于體液中。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要水的質(zhì)量為 g。
(4)寫出一個(gè)生成物為水、二氧化碳和氯化鈉的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙醇不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
A.表中的a值為1.4 B.生成的CO和CO2分子個(gè)數(shù)比為1:3
C.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4 D.在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.生石灰溶于水生產(chǎn)熟石灰
B.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D.碳酸不穩(wěn)定,分解放出二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)氫氧化鈉、氫氧化鈣是重要的化工原料。
(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞變紅,是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐泻泄餐?/span> _____(填離子符號(hào))
(2)寫出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①與二氧化碳反應(yīng):
②與硫酸溶液反應(yīng): ③與硫酸銅溶液反應(yīng):
(3)關(guān)于氫氧化鈉和氫氧化鈣,下列說法錯(cuò)誤的是
①農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉中和酸性土壤
②農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉和硫酸銅溶液配制波爾多液
③生活中用氫氧化鈣除油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近披露的蘭州水污染事件,水中苯的含量超標(biāo)竟達(dá)20倍,再次給人們敲響了用水安全的警鐘。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是
A.水污染與人類活動(dòng)無關(guān)
B.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D.可以用pH試紙測(cè)定河水的酸堿度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中,不合理的是
A.CO還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通CO,后加熱
B.把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋
C.做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙
D.用量筒量取液體時(shí),視線要跟量筒內(nèi)的凹液面最低處水平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)將下列各組中的兩種溶液混合(溶液中的原有的水分子忽略不寫):
編號(hào) | 反應(yīng)物1 | 反應(yīng)物2 | 混合后存在的粒子 |
A | 稀鹽酸(H+、Cl-) | 氫氧化鉀溶液(K+、OH-) | K+、Cl-、H2O |
B | Na+、SO42-、Cu(OH)2 | ||
C | 氯化鈉溶液(Na+、Cl-) | 稀硫酸(H+、SO42-) | H+、SO42- 、Na+、Cl- |
(1)A組發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)方程式為 。
實(shí)質(zhì)是反應(yīng)物1中的 (填粒子符號(hào),下同)與反應(yīng)物2中的 結(jié)合形成 。
(2)B組發(fā)生化學(xué)變化,且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液,反應(yīng)物2是堿的水溶液,
則B組中反應(yīng)物1是 (填名稱,下同),反應(yīng)物2是 ;
(3)C組沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是(微觀角度解釋): 。
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