下列敘述中,正確的是( 。
A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B、構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子
C、氣體易被壓縮,說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成,分子的定義與分子的特性
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的微觀粒子的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:A、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,正確;
B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子,錯(cuò)誤;
C、氣體易被壓縮,說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子間有一定的間隔,錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的間隔發(fā)生了變化,錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了微觀構(gòu)成粒子的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

描述下列符號(hào)的意義:
2H+
 
;  3Cl
 
;SO42-中“2-”的含義
 
;
3NH3中“3”的含義
 
;Na2
+6
S
O4中“+6”的含義
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)鋁原子
 
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="402owy2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(3)5個(gè)硫酸根離子
 
(4)地殼中含量最多的元素
 
(5)構(gòu)成氯化鈉的微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)排放到空氣中,不污染空氣的是( 。
A、氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物
B、光合作用的產(chǎn)物
C、汽車(chē)尾氣
D、煤燃燒的產(chǎn)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氨氣分子
 

(2)n個(gè)硫酸根離子
 

(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

(4)海水中排在第三和第四位的元素組成的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可分為以下幾個(gè)步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱
②將高錳酸鉀裝入試管中,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上
③用排水法收集氧氣
④檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性
⑤熄滅酒精燈,停止加熱
⑥將導(dǎo)管移出水面
正確的操作順序是
 
(填寫(xiě)標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、二氧化錳只能作過(guò)氫化氫分解制氧氣的催化劑
B、用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí),加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
C、催化劑必定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
D、催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A是綠色粉末,G是藍(lán)色溶液,X為常見(jiàn)的稀酸,B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:D
 
,E
 
,X
 
;
(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:②
 
;④
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碘元素符號(hào)為I,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為: 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),填寫(xiě)下列空白:
(1)X的值為
 

(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似?
 
(填序號(hào)).

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