Question

某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水    猜想二：稀硫酸    猜想三：過(guò)氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀(guān)察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．理由是

 

．
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
【結(jié)論與解釋】
（1）以上事實(shí)證明猜想

 

是正確的；
（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為

 

．
【反思與評(píng)價(jià)】（1）為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意

 

．
【拓展與遷移】根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的合價(jià)為

 

價(jià)（已知?dú)湓�素顯+1價(jià)）．

Answer 1

考點(diǎn)：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，過(guò)氧化氫能在二氧化錳的催化作用下快速的生成氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，據(jù)此解答即可．

解答：解：大膽猜想：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而水是純凈物，故猜想一錯(cuò)誤，故填：水是純凈物；
（1）向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明此物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，故猜想三是正確的，故填：三；
（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故填：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
反思與評(píng)價(jià)：為防止藥品流下腐蝕標(biāo)簽，應(yīng)該在傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心，故填：標(biāo)簽向著手心．
拓展遷移：設(shè)氧元素的化合價(jià)為x，則有（+1）×2+2x=0，解得x=-1，故填：-1．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了破損標(biāo)簽試劑的確定，完成此題，可以依據(jù)破損標(biāo)簽的部分已經(jīng)有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．