實驗室常用石蕊試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性：酸性物質(zhì)能使藍色石蕊試紙變紅，堿性物質(zhì)能使紅色石蕊試紙變藍．某同學(xué)欲探究碳酸具有酸性，而二氧化碳不具有酸性，按如圖所示進行實驗．請回答：

(1)該同學(xué)能否通過上述實驗得出滿意的結(jié)論？

(2)若能，請說明理由；若不能，請你設(shè)計還需進行的實驗，以得出滿意的結(jié)論(簡述實驗步驟和現(xiàn)象)．

根據(jù)如圖所示的裝置圖回答問題：

(1)寫出①②③三種儀器的名稱：①________，②________，③________．

(2)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是________(填裝置序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)實驗室制取硫化氫(H₂S)氣體的發(fā)生裝置與制取氫氣的發(fā)生裝置相同，不同的是H₂S的密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸．則制取H₂S時應(yīng)選用發(fā)生裝置________和收集裝置________相連接(均填裝置序號)．

(4)實驗證明H₂S的水溶液呈酸性，可將該氣體通入裝置E，則E中所盛放的指示劑應(yīng)該是________，出現(xiàn)的現(xiàn)象是________．

已知草酸(H₂C₂O₄)在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)：

H₂C₂O₄CO↑＋CO₂↑＋H₂O

現(xiàn)用如圖所示的甲、乙、丙裝置(圖中a、b為活塞開關(guān)，分離、干燥前未打開)對生成的CO和CO₂進行分離并干燥．供選用的試劑有：稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液．

(1)甲裝置中盛放的是________；乙裝置中盛放的是________，其作用是________．

(2)首先，打開活塞a，讓混合氣體通過甲、乙裝置，能分離出來的氣體是________，此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)要分離出另一種氣體，則丙中應(yīng)盛放的是________，其分離操作方法是________，該氣體可用________法收集．此時甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(4)有一位同學(xué)要測定分離出來的CO氣體的體積，請幫助該同學(xué)從如圖所示的A、B、C三個裝置中選擇一個合理的量氣裝置________(填裝置序號)．

如圖所示，將盛滿氫氣的集氣瓶瓶口朝下，同時把一根燃著的木條緩緩伸到瓶底，可觀察到的現(xiàn)象是________，該實驗可說明氫氣具有的化學(xué)性質(zhì)是________．

“綠色氧化劑”過氧化氫(H₂O₂)，俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，在加入少量MnO₂(催化劑)的條件下能迅速分解，生成氧氣和水．現(xiàn)在實驗室常用此法取代氯酸鉀制取氧氣．試回答下列問題：

(1)雙氧水分解的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(2)欲分離反應(yīng)后混合物中的MnO₂，用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有________．

(3)某同學(xué)在實驗室中設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，用雙氧水制取氧氣．你認為在實驗室中該裝置還可以制取________氣體．現(xiàn)在實驗室中用此法取代氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣，請你簡述其優(yōu)點：________．

銅銹的主要成分是銅綠[Cu₂(OH)₂CO₃]．為了驗證銅絲生銹的條件，某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)將銅絲分別放入四支試管中進行了如圖所示的實驗．一個月后，才發(fā)現(xiàn)B中銅絲慢慢生銹，且水面處銅絲生銹比較嚴重；而A、C、D中的銅絲基本無變化．試根據(jù)銅絲生銹實驗，回答下列問題：

(1)銅絲生銹實際上是銅與________相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．

(2)試劑瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

(3)鐵和銅相比，________更易生銹，由此得出的結(jié)論是________．

如圖所示是實驗室制取氫氣并驗證氫氣性質(zhì)的實驗裝置，回答下列問題：

(1)實驗室制取氫氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，反應(yīng)類型是________．

(2)B裝置的作用是________，不能取消B裝置的原因是________．

(3)C裝置盛放氧化銅的玻璃管中的現(xiàn)象是________，C裝置一個顯著優(yōu)點是________．

(4)實驗開始時，應(yīng)先通入氫氣，一段時間后再加熱，這樣操作的目的是________，實驗結(jié)束時的正確操作是________．

(5)該裝置可驗證氫氣的________性和________性．

(1)用托盤天平稱量固體藥品時，砝碼應(yīng)放在天平________盤，用________夾取；給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的________；實驗室如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應(yīng)立即用________撲蓋．

(2)如圖所示為某同學(xué)進行粗鹽提純實驗中過濾操作的示意圖，試回答：

①寫出儀器名稱：A________，B________．

②漏斗中液體的液面應(yīng)該________于濾紙的邊緣(填“高”或“低”)．

③蒸發(fā)濾液時，用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是________；等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)________時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干，移去蒸發(fā)皿時使用的儀器是________．

有一種不純的一氧化碳氣體，其中混有少量水蒸氣和二氧化碳．現(xiàn)提供如圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種裝置都有若干個)，回答下列問題：

(1)甲裝置的作用是________，丙裝置的作用是________．

(2)為達到以下實驗?zāi)康模孩俅_認并除去一氧化碳氣體中的水蒸氣和二氧化碳：②確認二氧化碳已除盡，用各裝置接口的序號表示出正確的實驗連接順序：不純的一氧化碳氣體由________通入，________接________，________接________，由________導(dǎo)出純凈的一氧化碳氣體．