科目： 來源：不詳 題型：單選題

右圖是電解水的示意圖。關于電解水的下列說法中，不正確的是

A．電解水時，理論上得到氧分子和氫分子的個數(shù)比為1﹕2

B．理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到16 mL氫氣

C．理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣

D．與電源負極連接的試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃

科目： 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是重要的自然資源。
（1）“生命吸管”（如圖A）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到            和過濾的作用；此凈水器凈化后的水是        （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）圖B實驗電解一定量的水，寫出水電解的化學反應方程式                      ，當其中一個電極產生5 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是             mL。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是          （填字母序號）。
A．用漱口杯接水刷牙            　
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

實驗與探究
（1）小明同學課下自制了如下圖的實驗裝置，對水通電分解進行了實驗探究，請你和他一起完成此實驗。

①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是     
②b試管內產生的氣體是，檢驗此氣體的方法是       現(xiàn)象是    
③若在正極上產生了20升的氣體，則在負極上產生       升
寫出水電解的反應的文字表達式：    ，反應的基本類型是   
（2）該實驗證明了：①                                                         
②在化學反應中分子分解成原子，                                               
（3）試用分子原子的觀點解釋                                                   

科目： 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：
(1)右圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中，試管a產生的氣體是       ，寫出電解水反應的文字表達式                                     。（2分）

(2)天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是          。
(3)水蒸發(fā)和水電解兩個實驗中水的變化，請用分子原子的觀點分析其不同點：___________。
(4)地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是          (填序號)

A．洗澡擦香皂時不關上噴頭	B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫	D．用洗衣水沖廁所

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關。
（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　 　。
（2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是　 　，通過此實驗證明水是由　 　組成的，該反應的化學方程式是　 　。

（3）下列與水有關的反應中，也能確定水的元素組成的是　 　（填序號）。

	A	B	C
反應信息	H2和O2反應	H2和CuO反應	反應生成NaOH和H2
反應類型	化合反應	置換反應	置換反應

科目： 來源：不詳 題型：填空題

(4分)如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，

在兩支試管中分別收集到氣體a和氣體b。
請回答：(1)電解水時，將           轉化為化學能；
(2)氣體a為            ；
(3)實驗室檢驗氣體b的方法是                     。
(4)電解水實驗能得出的結論是水由             組成。

科目： 來源：不詳 題型：填空題