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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣中氧氣主要來自植物光合作用
B、空氣中敞口放置餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻魵?/span>
C、空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/span>
D、空氣中二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境

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科目: 來源: 題型:

空氣成分中,含量較高且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的是( 。
A、二氧化碳B、氧氣
C、氮?dú)?/td>D、稀有氣體

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科目: 來源: 題型:

下列敘述中,與鐵的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、鐵能傳熱導(dǎo)電
B、純鐵是銀白色的有金屬光澤的金屬
C、鐵在潮濕的空氣中能生銹
D、純鐵有良好的延展性

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)方程式表示下列化學(xué)反應(yīng):
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)水通電
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
_
(4)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的條件下制氧氣
 

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科目: 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同
B、水在固態(tài)時(shí)不能流動(dòng)--分子間作用力大
C、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
D、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高,原子間隔變大

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣,是化學(xué)變化
B、用雙氧水制氧氣時(shí),如不加二氧化錳,就不能得到氧氣
C、用高錳酸鉀制氧氣完全反應(yīng)后試管中的固體是混合物
D、用向上排空氣法收集氧氣時(shí),可用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)是否集滿

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科目: 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系成立的是(  )
A、因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白霧,所以可用于制作照明彈
B、氫氣被用作火箭的燃料,利用了氫氣的可燃性
C、二氧化碳用于滅火,只利用了它的物理性質(zhì)
D、因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/span>

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、分子、原子都是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C、分子、原子都是化學(xué)變化中的最小微粒
D、化學(xué)變化的前后原子的種類保持不變,分子的種類一定發(fā)生變化

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科目: 來源: 題型:

t℃時(shí),向一支盛有50.0g氯化鈉的試管中加入100.0g水,充分振蕩后靜置,試管中仍有未溶解的白色晶體.對(duì)于試管中的物質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、溶液質(zhì)量等于150.0g
B、溶液是t℃時(shí)的不飽和溶液
C、升高溫度,氯化鈉溶質(zhì)的溶解度將降低
D、再加入100.0g水,晶體全部溶解,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目: 來源: 題型:

(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列
 
量筒.(填序號(hào))
①20mL     ②50mL      ③10mL和5mL
(2)某學(xué)生用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,初次仰視凹液面的最低點(diǎn)讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL,則實(shí)際該學(xué)生傾出液體的體積
 

A.等于9ml        B.大于9mL        C.小于9mL        D.無法判斷
(3)從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù),鍛煉獨(dú)立生活能力,刷洗碗碟的過程是:先放一些洗潔精刷洗,再用干凈的水沖洗.洗潔精對(duì)油污的作用是
 
,判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案