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科目： 來源： 題型：

某化學興趣小組想探究竹子里面氣體的成分：
【查閱資料】竹子里面的氣體主要含有二氧化碳、氧氣、氮氣．
【實驗驗證】
操作與現(xiàn)象分析與結論
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后采用
 
 法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的
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．		這說明竹子里的氣體中肯定含有
 
；圖中發(fā)生的化學反應的化學方程式是
 

 
（3）往乙瓶滴加
 
，
現(xiàn)象
 
．		這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．
【交流與反思】
（4）竹子里的氣體組成與空氣比較有什么區(qū)別呢？實驗小組成員針對步驟（2）和（3）分析得出的結論是：
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列實驗方案設計中，不正確的是（　�。�
A、除去NaCl中少量的Na2CO3雜質，先加入足量稀鹽酸，再蒸發(fā)結晶
B、檢驗可燃性氣體中是否含有氫元素，在其燃燒火焰上方罩上干冷的燒杯，觀察有無水霧
C、實驗測定某礦石中碳酸鈣的質量分數(shù)，先加入硫酸，再比較反應前后的質量變化
D、實驗室制備干燥、純凈的氫氣，用鋅與稀鹽酸反應，產生的氣體經氫氧化鈉溶液洗滌、濃硫酸干燥后收集

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科目： 來源： 題型：

實驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手
 
，不要把鼻孔
 
，特別注意不得
 
．實驗剩余藥品不能放回原瓶，不能隨意丟棄，要
 
．

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科目： 來源： 題型：

學習了物質之間的相互轉化關系后小明同學對用H2SO4、Fe和CuO來制取Cu設計了兩套方案（如下），但是小明同學并未將方案寫完整，請你將小明同學的方案補充完整．
方案一 ①
 
； ②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案二 ①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑； ②
 

看了方案后，老師給小明指出方案一有很多優(yōu)點，如操作比較簡單、制取過程安全，那么你能否再寫出方案一的一條優(yōu)點：
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列儀器不能用來加熱的是（　�。�
A、試管B、燒杯C、量筒D、石棉網

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科目： 來源： 題型：

請你設計實驗證明紙中含有氫元素和碳元素．

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科目： 來源： 題型：

在化學實驗基本操作中，經常需要選擇儀器或注意一些事項：
（1）量取40mL水，最好選用
 
mL量筒（選填10mL；20mL；50mL或100mL）；
（2）給試管中的固體加熱時，試管口應
 
；
（3）下列試劑中，用鑷子取用的是
 
（填序號，下同），應該用膠頭滴管取用的是
 
．
①氧化銅粉末 　�、诖罄硎瘔K　　 ③鋅粒 　　④食鹽溶液．

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科目： 來源： 題型：

實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是（　�。�
①②③④⑤⑥
A、①③④⑥B、②③④⑥
C、①③④⑤D、②③⑤⑥

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科目： 來源： 題型：

某同學用仰視讀數(shù)的方法量取了8mL水，則所量取的水的實際體積是（　　）
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法確定

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科目： 來源： 題型：

某同學用量筒量取液體時，將量筒放平，仰視凹液面最低處，讀數(shù)為16毫升，倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10毫升．則該同學倒出的液體體積是（　�。�
A、6毫升B、大于6毫升
C、小于6毫升D、無法判斷

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