以下是實驗室常用的儀器，你認(rèn)識嗎？請用它們的名稱回答以下問題．（填序號的不給分）

（1）A是；       
（2）G是；
（3）取用粉末狀固體常用；
（4）量取液體，需要一種合適的玻璃儀器是；
（5）用于貯存和收集少量氣體的儀器是；
（6）滴加或取用少量液體的儀器是．

以下信息對解答本題能提供幫助：無水硫酸銅（白色固體）遇水則變成藍(lán)色．某同學(xué)為了研究蠟燭燃燒的產(chǎn)物，設(shè)計了以下實驗，如圖所示．在甲、乙兩集氣瓶中充滿氧氣，瓶底分別裝有澄清的石灰水和無水硫酸銅白色固體．
①點燃集氣瓶甲中的蠟燭，觀察到蠟燭燃燒的產(chǎn)物使澄清的石灰水變渾濁．
②點燃集氣瓶乙中的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物使無水硫酸銅白色固體變藍(lán)．
請回答：
（1）蠟燭在中燃燒比在中燃燒更旺（填“空氣”或“氧氣”）．說明氧氣具有的性質(zhì)．
（2）以上實驗說明蠟燭的燃燒產(chǎn)物有：和．

下列學(xué)習(xí)用品中不屬于化學(xué)制品的是（　�。�

Ⅰ化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水；
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高；
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
Ⅱ現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論

使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式．
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：（填兩種即可）．
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變色．

空氣是一種十分重要的自然資源，如圖2是空氣成分示意圖，請回答下列問題．

（1）人類對火星的探索取得了重大突破，如圖1所示是火星的大氣組成示意圖（體積分?jǐn)?shù)）示意圖．下列說法正確的是．
A．地球和火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)相同
B．地球和火星大氣中都含有氮氣和氬氣
C．地球和火星大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)相同
D．地球和火星大氣中組成完全相同
（2）法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的

1

5

，某同學(xué)用如圖2所示裝置進(jìn)行驗證．其中能較準(zhǔn)確測得氧氣約占空氣總體積的

1

5

的是（燒杯和集氣瓶中液體為水）
用上述正確裝置測量氧氣體積實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于

1

5

，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因．
①．
②．
（3）在上面（2）中的實驗證明了氮氣有的化學(xué)性質(zhì)．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖3所示的裝置測量氧氣的體積分?jǐn)?shù)，集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到作用（填序號）
A、加快集氣瓶冷卻　　　B、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
C、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
（4）人吸入空氣，呼出氣體中有二氧化碳，為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳且二氧化碳不是來自空氣，該興趣小組設(shè)計了如圖4所示的實驗裝置，其中Ⅰ瓶中石灰水起到的作用是其中Ⅱ瓶中石灰水起到的作用是，其中Ⅲ瓶起到的作用是．（裝置中殘留的空氣忽略不計）

試著設(shè)計實驗比較人體呼出氣體和空氣成份．（可從氧氣、二氧化碳、水份上面比較）．

目前，我國重點城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括（　�。�

研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示裝置．請根據(jù)圖示實驗回答下列問題：
（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到什么現(xiàn)象？．  
（2）裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)液面如何變化？．
（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是：．

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．
（1）如圖中A儀器的名稱是，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是：．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中肯定有氣體．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢？
【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒，生成氮化鎂Mg₃N₂固體，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂．
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】．
（3）通過以上探究，你會發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量選擇可燃物的時候應(yīng)注意：．