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科目: 來源: 題型:

以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="ltvktnc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母).
(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是
 
;B中玻璃棒的作用是
 
;
(3)一段時(shí)間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,酒精燈的作用是
 

(4)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí),共用去鹽酸219g,過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).計(jì)算:
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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多少克水中氫的質(zhì)量是196g硫酸中氫的質(zhì)量的2倍?

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已知鋅和稀硫酸反應(yīng)可生成硫酸鋅和氫氣.求39g鋅和足量的稀硫酸反應(yīng),可生成氫氣的質(zhì)量為多少?

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如圖是某同學(xué)制取氫氣,并用氫氣還原氧化銅的裝置.
(1)指出圖中的錯(cuò)誤之處:
 

 

 

(2)該同學(xué)具體操作如下:
①在兩只大試管中分別加入鋅粒和氧化銅
②固定好裝置     
③向長頸漏斗中注入稀硫酸
④檢驗(yàn)氫氣的純度  
⑤用酒精燈給盛CuO的試管加熱
⑥把導(dǎo)管從右邊試管中撤去        
⑦停止加熱等待冷卻
該同學(xué)遺漏了兩個(gè)步驟,請說明遺漏的步驟和應(yīng)排在什么位置上
 

(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中顛倒了兩個(gè)步驟,請指出來,并且說明這樣錯(cuò)誤操作的后果?
 

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寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:
(1)磷在空氣中燃燒
 

(2)水通電
 

(3)如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆,在組成鉛筆的各種材料中:

①燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳的反應(yīng)符號表達(dá)式為
 

②該鉛筆中④的主要成分是金屬鋁,它在氧氣中燃燒生成氧化鋁(Al2O3),反應(yīng)的符號表達(dá)式為:
 

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人體呼出的氣體和吸入的空氣,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含
量的變化,某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)吸氣:由導(dǎo)管口端吸氣20s后,觀察到澄清的石灰水幾乎不變渾濁,
說明空氣中二氧化碳的含量較
 
(填“多”或“少”).
(2)呼氣:由導(dǎo)管口端吹氣20s后,觀察到澄清石灰水變渾濁,說明呼
出的氣體中二氧化碳的含量較
 
(填“多”或“少”).
(3)通過探究活動你能得出的結(jié)論是
 

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如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
;
(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),其中二氧化錳起
 
作用,反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的裝置是
 
(填序號),要在試管塞一團(tuán)棉花,目的是
 

(5)用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣,問成年人每分鐘大致需要空氣多少升?

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10克碳酸鈣與100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng).問:
(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克?
(2)稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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如圖為制取氣體的裝置簡圖

(1)若要制取并收集氧氣,則需
 
 
 配套.
(2)若要制取并收集氫氣,則需
 
 
配套.
(3)已知實(shí)驗(yàn)室里可以采用加熱氫氧化鈣和氯化銨兩種固體混合物的方法制備氨氣,則可選用圖中
 
來制取.又知氨氣是一種有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體,那么收集氨氣應(yīng)選用
 

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“空氣中氧氣含量的粗略測定”為探究內(nèi)容.

(一)首先他們分組討論
(1)小雨小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不能與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
 
(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

A.蠟燭   B.硫粉    C.紅磷    D.鎂粉
(2)小雨小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
良好.
(3)小明同學(xué)平時(shí)善于動腦筋,對實(shí)驗(yàn)又進(jìn)行了反思,提出了改進(jìn)方法,如圖2,(用放大鏡聚太陽光使紅磷燃燒)你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 

(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊,在燃燒匙中裝滿紅磷,把燃燒匙放在酒精燈火焰上,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.小華觀察到紅磷在瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,瓶內(nèi)充滿白煙.待集氣瓶冷卻到室溫,瓶內(nèi)白煙消失后,發(fā)現(xiàn)燃燒匙內(nèi)紅磷有剩余.把導(dǎo)管的另一端插入盛水的燒杯中,打開彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 

(2)水進(jìn)入集氣瓶的原因是
 

(3)燃燒后,廣口瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓埥Y(jié)合實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)
 
和化學(xué)性質(zhì)
 

(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
集氣瓶容積/mL2020202020202020
進(jìn)入水的體積/mL43.54444.54
通過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
,只有第8組沒能得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),原因是他們用硫粉進(jìn)行試驗(yàn).經(jīng)研究,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量的氫氧化鈉溶液來吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能成功.
已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖3所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
 
;②
 

該實(shí)驗(yàn)還說明了氮?dú)饩哂械男再|(zhì)
 
;②
 

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