科目: 來(lái)源: 題型:
在今天的化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,指導(dǎo)老師拿來(lái)了一包白色固體。老師告訴同學(xué)們說(shuō),這包白色固體可能是由Ca(OH)2和CaCO3中的一種或兩種組成。為了確定該白色固體的組成,同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):
【查閱資料】Ca(OH)2是一種白色固體,其水溶液俗稱澄清石灰水,能使無(wú)色酚酞(一種化學(xué)指示劑)溶液變紅,能與鹽酸反應(yīng),但無(wú)明顯現(xiàn)象。
【方案設(shè)計(jì)】小組成員設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:取樣滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為CaCO3;
方案二:取樣滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則白色固體為Ca(OH)2 ;
方案三:取樣加入水中,振蕩,靜置,上層為清液,下層出現(xiàn)固體不溶物,取上層清液滴加酚酞試液,變紅,則固體為CaCO3和Ca(OH)2的混合物。
⑴上述方案是否有不合理的地方?若有,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明不合理的理由:_____________
______________________________________________________________________
(若有多個(gè)方案不合理,只需要選擇其中的一個(gè)作答即可);
⑵實(shí)驗(yàn)證實(shí),該固體是CaCO3和Ca(OH)2的混合物,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案予以證明,只要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象即可.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
【數(shù)據(jù)分析】為了進(jìn)一步確定該混合物中CaCO3的
質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了10克樣品, 加入
足量的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖
所示,請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)中,如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出,造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比___________(填寫“偏大”、 “偏小”或“不變”)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______________。
⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____(填字母序號(hào)),在試管口加一團(tuán)棉花的目的是_________。
⑶甲烷是一種無(wú)色無(wú)味,密度比空氣小的氣體,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法制取甲烷,則可選用的裝置為_(kāi)_______(填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
ABCDEF六種物質(zhì)中,A是組成最簡(jiǎn)單的碳?xì)浠衔铮珺DE為常見(jiàn)的氣體,C 是由兩種元素組成的常見(jiàn)的液體,F(xiàn)是一種不穩(wěn)定的化合物,易分解,且它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
⑴A物質(zhì)的名稱是____________
⑵F物質(zhì)的化學(xué)式是____________
⑶寫出C轉(zhuǎn)化成DE的化學(xué)方程式_____________________________________
⑷寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取D的化學(xué)方程式_____________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
生活即化學(xué),運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題,是學(xué)習(xí)化學(xué)目的之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴膨化食品多采用充氣包裝,所充氣體主要是氮?dú),說(shuō)明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“不活潑”)
⑵塑化劑、致癌水……,食品安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻,從物質(zhì)分類的角度來(lái)看,“致癌水”屬于_______________(填“純凈物”或“混合物”)
⑶化學(xué)中有“可燃性”,“氧化性”,“溶解性”等名詞,一些物質(zhì)的用途也與之有關(guān),請(qǐng)選擇填空:
氧氣能供給呼吸,是因?yàn)檠鯕饩哂衉____________;某氣體能否用排水法收集,取決于該氣體的_______________;木柴作燃料,是因?yàn)槟静裼衉_____________。
⑷學(xué)校是消防安全重點(diǎn)單位,必須配備滅火器等消防設(shè)備。常用的滅火器為二氧化碳滅火器,二氧化碳能滅火的原理是_____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
鹽城地處黃海之濱,被譽(yù)為“黃海明珠”,擁有豐富的海洋資源。
⑴海水中含有大量的氯化鈉,是生活中常見(jiàn)的鹽,氯化鈉是由_______和______構(gòu)成的(填離子符號(hào))
⑵海底蘊(yùn)藏著大量的油氣資源,但化石燃料的開(kāi)采和利用會(huì)產(chǎn)生大量的溫室氣體,為了控制溫室氣體的排放量,對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)和利用應(yīng)著力于以下_______(多選)
A.海洋風(fēng)力發(fā)電 B.海洋潮汐發(fā)電
C.洋流能量的開(kāi)發(fā)和利用 D.制氫和儲(chǔ)氫技術(shù)
⑶鹽城以“鹽”聞名,海水曬鹽可得到粗鹽,粗鹽中含有泥沙、氯化鈣等雜質(zhì),可通過(guò)__________的方法使粗鹽得到初步的凈化。
⑷海水被污染后容易爆發(fā)“赤潮”現(xiàn)象,海洋污染治理已經(jīng)刻不容緩,請(qǐng)寫一條防止海水污染的措施__________________________________________(任寫一條).
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科目: 來(lái)源: 題型:
用適當(dāng)化學(xué)符號(hào)填空:
⑴n個(gè)硫酸根離子 ⑵氧化銅中銅元素顯正二價(jià)
⑶天然氣的主要成分是 ⑷酒精 ⑸氖氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組括號(hào)內(nèi),除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是
A.CO中混有少量的CO2 (澄清石灰水) B.N2中混有O2 (熾熱的炭層)
C.CO2中含有少量的CO(灼熱的氧化銅) D.水中含有少量的泥沙(過(guò)濾)
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲得信息不正確的是( )
A.它們表示三種元素 B.②③的化學(xué)性質(zhì)相同
C.②表示一種金屬元素 D.①表示原子,而④表示的是陰離子
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖像的對(duì)應(yīng)關(guān)系表示正確的是
A.圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
B.圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2的情況下,產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
C.圖丙表示碳在密閉容器內(nèi)燃燒,容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
D.圖丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,產(chǎn)生氧氣質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系
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科目: 來(lái)源: 題型:
推理是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列推理正確的是
A.同種元素,核電荷數(shù)相同,所以具有相同核電荷數(shù)的粒子屬于同種元素
B.同種分子構(gòu)成的是純凈物,所以純凈物都是由同種分子構(gòu)成
C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D.所有的化學(xué)反應(yīng)都要遵守質(zhì)量定律,碳燃燒是化學(xué)變化,所以該反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。
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