相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中正確的是( 。

 

A.

將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)原有氣體一定是二氧化碳

 

B.

氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

 

C.

工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過(guò)程屬于物理變化

 

D.

沒(méi)有二氧化錳作催化劑,過(guò)氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p>

 

B.

空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/p>

 

C.

二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

 

D.

空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱(chēng)為“惰性氣體”

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)污染物是( 。

 

A.

氮?dú)?/p>

B.

二氧化碳

C.

稀有氣體

D.

可吸入顆粒物

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

 

A.

向試管中滴加液體

B.

給試管中液體加熱

 

C.

稱(chēng)量一定質(zhì)量的食鹽

D.

檢查裝置的氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:


 “向污染宣戰(zhàn)”是今年我國(guó)“世界環(huán)境日”的主題.下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( 。

 

A.

禁止吸煙

B.

燃放鞭炮

C.

多開(kāi)汽車(chē)

D.

亂扔垃圾

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是(  )

 

A.

空氣液化,礦石粉碎

B.

碘升華,紅磷燃燒

 

C.

實(shí)驗(yàn)室制氧氣,鐵生銹

D.

滴水成冰,工業(yè)制氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣。經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的1/10。

(1)現(xiàn)有高錳酸鉀32 g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?

(2)這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L)

(3)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣.請(qǐng)問(wèn)一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升?(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:


以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃;“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

 實(shí)驗(yàn)序號(hào)

 過(guò)氧化氫溶液濃度/%

 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g

 溫度/℃

 二氧化錳用量/g

 氧氣體積/ml

 反應(yīng)所需時(shí)間/s

 ①

 5

 12

 20

 0.2

 125

 11

 ②

 30

 12

 20

 0.2

 125

 2

 ③

 30

 12

 40

/

 125

 148

 ④

 30

 12

 90

/

 125

 82

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與          有關(guān);

(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)         可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是                  。

(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是                 

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科目: 來(lái)源: 題型:


某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰,而蠟燭和硫在氧氣中燃燒都有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

① 寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式:                             。

② 探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

      點(diǎn)燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點(diǎn)燃,

也有火焰產(chǎn)生(如右圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是

            (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

③ 探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

     【查閱資料】  

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

1535

2750

約1800

97.8

883

約1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其            (填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和

燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比,你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí),什么情況下

能產(chǎn)生火焰                            。由此推測(cè):鈉在燃燒時(shí),        (填“有”

或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。

④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí),請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)      硫燃燒時(shí)的溫度(填“>”或“<”或“=”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖回答問(wèn)題:(13分)

 (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①            ; ②               ,③           

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置       (填序號(hào),下同),收集氧氣裝置      ,反應(yīng)文字表達(dá)式為                                           。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是                         

(3)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體與過(guò)氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣,為了得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是                   ;文字表達(dá)式為:                                                         

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立

即用玻璃片蓋住并震蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(lái)(如甲圖),其原因是                                 ;

(5)為完成上述實(shí)驗(yàn),用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中      處(填a或b)刻度線保持水平。

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同步練習(xí)冊(cè)答案