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6.推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是(  )
A.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,通入NH3后的酚酞溶液變紅,所以NH3是堿
B.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.酸性溶液能使石蕊試液變紅,所以滴入石蕊試液后變紅的溶液一定呈酸性
D.氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅,所以氫氧化銅也能使酚酞溶液變紅

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5.將含泥沙的粗鹽提純,并用制得的精鹽配制80g10%的食鹽溶液.下列說法錯誤的是( 。
A.過濾操作時,攪拌漏斗中的液體,可以加快過濾的速度
B.配制時需用的主要儀器有:天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒
C.配制溶液的步驟是:計算、稱量、溶解、轉移裝瓶、貼標簽
D.蒸發(fā)濾液時,不斷用玻璃棒攪拌,防止液體濺出

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4.下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與應用敘述正確的是(  )
A.甲醛會破壞蛋白質(zhì)的結構使其變質(zhì),可用來浸泡水產(chǎn)品以防腐
B.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥CO2氣體
C.葡萄糖氧化時放出能量,可用來為人體供能
D.氫氧化鈉能與酸反應,可用來治療胃酸過多

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3.下列物質(zhì)的溶液能使紫色石蕊試液變藍色的是(  )
A.稀鹽酸B.純堿溶液C.食鹽水D.食醋

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2.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號);
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;或當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經(jīng)收集滿.

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1.蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[丙氨酸:CH3CH(NH2)COOH]構成的極為復雜的化合物,人體通過食物獲得蛋白質(zhì),在胃腸道里與水發(fā)生反應,生成氨基酸,試計算:
(1)丙氨酸由碳、氫、氧、氮4種元素組成
(2)丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個數(shù)比1:2.
(3)丙氨酸的相對分子質(zhì)量89.
(4)丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比36:7:32:14.
(5)丙氨酸碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40.4%(精確到0.1%)
(6)現(xiàn)有丙氨酸152g,求氮元素的質(zhì)量(寫出計算過程)

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20.元素周期表是學習和研究化學的重要工具,每個橫行代表一個周期.,請按表中信息填空

(1)查找出原子序數(shù)為11號元素的名稱鈉,該元素的原子在化學反應中易失去(填得到或失去),它與地殼中含量最高的元素結合形成的化合物的化學式為Na2O
(2)核電荷數(shù)為12的離子結構示意圖,離子符號為Mg2+
(3)從上表可發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是(寫一條即可)每一橫行元素從左向右質(zhì)子數(shù)遞增
(4)硫元素的原子結構示意圖為寫出它的離子符號S2-,該元素的原子核外有3個電子層,它屬于非金屬元素(“金屬”、“非金屬”),其化學性質(zhì)比較活潑,在化學反應中易得到(填“得到”、“失去”)電子.

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19.下列各組物質(zhì)中,帶點的同種元素的化合價相同的是( 。
A.$\underset{Cl}{•}$2、Na$\underset{Cl}{•}$B.$\underset{N}{•}$H4Cl、$\underset{N}{•}$H3C.$\underset{Mn}{•}$O2、K2$\underset{Mn}{•}$O4D.$\underset{Cu}{•}$O、$\underset{Cu}{•}$2O

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18.化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).  猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有氫氧化鈉.
【實驗結論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評價】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關反應的化學方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)在上述【實驗探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
【理解與應用】氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:濃鹽酸具有揮發(fā)性.

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17.現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①AL(OH)3; ②Na2CO3; ③Fe; ④CaO; ⑤KNO3;⑥NaCl;⑦甲烷;⑧CO;⑨CO2;⑩SO2.請用上述物質(zhì)的序號填空.
(1)俗名叫蘇打的是②,固體叫干冰的是⑨.
(2)可用于治療胃酸過多的是①,在空氣中會導致酸雨形成的是⑩,能與血液中的血紅蛋白結合導致生物體中毒的是⑧,
(3)屬于堿類的是①.在海底會形成水合物叫“可燃冰”的是⑦.

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