3．下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a長頸漏斗      b酒精燈
（2）實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
如用一種液體和一種固體反應(yīng)制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為B，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣要想收集一瓶較純凈的氧氣最好選用的收集方法為E．
（3）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量火星四射，生成黑色固體，而瓶底預(yù)先放入少量水的目是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶．反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

2．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，他們分別設(shè)計了如圖所示的兩種裝置．請回答：

（1）照裝置A擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，化學(xué)方程式為2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
（2）按照裝置B，把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中，松開鐵夾，此時可看到的現(xiàn)象是燒瓶中形成紅色噴泉．
（3）現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品，同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO₂、并證明CO₂確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置．請模仿圖C的“圖例”，在圖D虛框中直接補(bǔ)畫出完整的實驗裝置圖．
圖中試劑a是石灰水，能證明CO₂確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是a不變渾濁．
（4）為了進(jìn)一步證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，同學(xué)們又設(shè)計了如下方案：�。�3）實驗后的NaOH溶液，第一組同學(xué)滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為冒氣泡；第二組同學(xué)滴加CaCl₂溶液，現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都能證實CO₂與Na溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（5）通過本實驗的探究，我們得到一個啟示：保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)密封保存．

1．某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)的過程中，按如圖1進(jìn)行了木炭與氧化銅在高溫加熱條件下反應(yīng)的實驗．
【小組實驗】
（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）該同學(xué)現(xiàn)察到反應(yīng)的現(xiàn)象一是：澄清石灰水變渾濁．
現(xiàn)象二是：冷卻后的試管里的粉末由黑色變成紅色．
【提出猜想】
（3）小組某同學(xué)對充分反應(yīng)冷卻后的試管里粉末的成分，提出了如下猜想，請將猜想五補(bǔ)充完整．
猜想一：粉末是銅
猜想二：粉末是氧化銅
猜想三：粉末是銅、氧化銅和木炭
猜想四：粉末是銅和木炭
猜想五：粉末是氧化銅、銅
【設(shè)計實驗、驗證猜想】
（4）上述猜想中，明顯不合理的是猜想三；
（5）小組同學(xué)為了驗證猜想一的成立，設(shè)計了如圖2實驗，取樣品粉末于鉗堝中，通過稱取加熱前后粉末的質(zhì)量來進(jìn)行實驗．要證明猜想一成立的依據(jù)是紅色粉末變成黑色．用相同的實驗來證明猜想四可（填“可”或“不可”）行．試說明理由．

【拓展延伸】
如果猜想四成立，某同學(xué)再用如圖3所示裝置（鐵架臺等略）．取10.0g粉末放入裝置B中，通過測出的反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量來測定粉末中鋼的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 

	反應(yīng)前/g	反應(yīng)后/g
裝置C的質(zhì)量	10.0	14.4

（己知：堿石灰是生石灰（CaO）和氫氣化鈉固體混合物，是一種干燥劑，它還能吸收二氧化碳?xì)怏w）
通過計算，粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%．
【問題和討論】
（7）實驗完成后，老師評議說：“為了減少實驗的誤差，上述實驗設(shè)計還需要做兩處改進(jìn)．”其改進(jìn)的措施是在B裝置前加濃硫酸的干燥裝置，在C裝置后再加一個堿石灰裝置．

13．如圖是環(huán)保交通工具--公共自行車，請完成下列各題：
①下列不屬于騎自行車上班、上學(xué)帶來的好處是B（填序號）．
A．鍛煉了身體 B．增加燃油消費 C．減少汽車尾氣的排放 D．方便出行
②車輪的鋼圈會生銹是因為鐵和氧氣和水發(fā)生了反應(yīng)．
③鐵銹很疏松，對鐵制品沒有保護(hù)作用，請寫出用酸洗去鐵銹的化學(xué)方程式Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
④寫出適用于自行車部件的一種防銹措施刷油漆等．

12．燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫，大量二氧化硫釋放到空氣中，會導(dǎo)致雨水的pH低于（填“高于”或“低于”）5.6，形成酸雨．

11．電動車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸．若用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，需要加水195mL（水的密度為1g/mL）．

10．三大化石燃料煤、石油、天然氣，均屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）的能源．

9．小明參觀濱海新灘鹽場，帶回一些鹽田中的粗鹽和鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究．請回答下列問題：

鹽堆旁的水溶液一定是氯化鈉的飽和（填“飽和”和“不飽和”）溶液．
粗鹽中除含少量泥沙外，還含有少量的可溶性雜質(zhì)（假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl₂一種），小明取100g粗鹽進(jìn)行提純．流程如圖2所示：
（1）操作①、③的名稱分別是過濾、蒸發(fā)．
（2）溶液A中的溶質(zhì)是NaCl、MgCl₂（寫化學(xué)式）．
（3）溶液A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl₂=Mg（OH）₂↓+2NaCl．
（4）最后得到的NaCl固體的質(zhì)量為100.2 g．
（5）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，涉及以下實驗步驟：
A．稱量及量取      B．計算      C．溶解     D．裝瓶貼標(biāo)簽
其正確的實驗步驟順序是BACD（填字母）．

8．同學(xué)們想測定一定質(zhì)量的石灰石中CaCO₃質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們設(shè)計了如圖的實驗裝置 （堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用測定堿石灰質(zhì)量增加來計算碳酸鈣的質(zhì)量．
（1）該裝置導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的可能原因是BCD
A．裝置內(nèi)殘留的CO₂氣體不能全部排出．
B．產(chǎn)生的CO₂氣體中混有氯化氫氣體，同時被堿石灰吸收．
C．產(chǎn)生的CO₂氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收．
D．球形干燥管與空氣相通，也會吸收空氣中的CO₂和H₂O．
（2）做完上述實驗后，同學(xué)們對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實驗探究：將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
甲同學(xué)	取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加①紫色石蕊溶液	現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色	溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．
乙同學(xué)	取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒	現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ③Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
丙同學(xué)	取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量硝酸銀溶液	現(xiàn)象：④有白色沉淀產(chǎn)生

上表甲、乙、丙三個同學(xué)的實驗操作中有錯誤的是⑤丙（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)的方案．

7．小麥在生長過程中施用氮肥，下列氮肥中能和熟石灰混用的是（　　）

A．

尿素

B．

氯化銨

C．

硫酸銨

D．

硝酸銨