相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:解答題

3.下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗      b酒精燈
(2)實驗室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
如用一種液體和一種固體反應(yīng)制取氧氣所選用的發(fā)生裝置為B,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣要想收集一瓶較純凈的氧氣最好選用的收集方法為E.
(3)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量火星四射,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶.反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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2.化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗證二氧化碳確實與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng),他們分別設(shè)計了如圖所示的兩種裝置.請回答:

(1)照裝置A擠壓膠頭滴管,可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低,甚至紅墨水被吸入集氣瓶中,原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小,化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)按照裝置B,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,此時可看到的現(xiàn)象是燒瓶中形成紅色噴泉.
(3)現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、NaOH溶液、澄清石灰水等藥品,同學(xué)們設(shè)計了一個制取CO2、并證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的實驗裝置.請模仿圖C的“圖例”,在圖D虛框中直接補(bǔ)畫出完整的實驗裝置圖.
圖中試劑a是石灰水,能證明CO2確實與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是a不變渾濁.
(4)為了進(jìn)一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),同學(xué)們又設(shè)計了如下方案:。3)實驗后的NaOH溶液,第一組同學(xué)滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為冒氣泡;第二組同學(xué)滴加CaCl2溶液,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀.他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都能證實CO2與Na溶液發(fā)生了反應(yīng).
(5)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示:保存氫氧化鈉溶液時應(yīng)密封保存.

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1.某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)碳的化學(xué)性質(zhì)的過程中,按如圖1進(jìn)行了木炭與氧化銅在高溫加熱條件下反應(yīng)的實驗.
【小組實驗】
(1)木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)該同學(xué)現(xiàn)察到反應(yīng)的現(xiàn)象一是:澄清石灰水變渾濁.
現(xiàn)象二是:冷卻后的試管里的粉末由黑色變成紅色.
【提出猜想】
(3)小組某同學(xué)對充分反應(yīng)冷卻后的試管里粉末的成分,提出了如下猜想,請將猜想五補(bǔ)充完整.
猜想一:粉末是銅
猜想二:粉末是氧化銅
猜想三:粉末是銅、氧化銅和木炭
猜想四:粉末是銅和木炭
猜想五:粉末是氧化銅、銅
【設(shè)計實驗、驗證猜想】
(4)上述猜想中,明顯不合理的是猜想三;
(5)小組同學(xué)為了驗證猜想一的成立,設(shè)計了如圖2實驗,取樣品粉末于鉗堝中,通過稱取加熱前后粉末的質(zhì)量來進(jìn)行實驗.要證明猜想一成立的依據(jù)是紅色粉末變成黑色.用相同的實驗來證明猜想四可(填“可”或“不可”)行.試說明理由.

【拓展延伸】
如果猜想四成立,某同學(xué)再用如圖3所示裝置(鐵架臺等略).取10.0g粉末放入裝置B中,通過測出的反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量來測定粉末中鋼的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 
 反應(yīng)前/g反應(yīng)后/g
裝置C的質(zhì)量10.014.4
(己知:堿石灰是生石灰(CaO)和氫氣化鈉固體混合物,是一種干燥劑,它還能吸收二氧化碳?xì)怏w)
通過計算,粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是88%.
【問題和討論】
(7)實驗完成后,老師評議說:“為了減少實驗的誤差,上述實驗設(shè)計還需要做兩處改進(jìn).”其改進(jìn)的措施是在B裝置前加濃硫酸的干燥裝置,在C裝置后再加一個堿石灰裝置.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.如圖是環(huán)保交通工具--公共自行車,請完成下列各題:
①下列不屬于騎自行車上班、上學(xué)帶來的好處是B(填序號).
A.鍛煉了身體 B.增加燃油消費 C.減少汽車尾氣的排放 D.方便出行
②車輪的鋼圈會生銹是因為鐵和氧氣和水發(fā)生了反應(yīng).
③鐵銹很疏松,對鐵制品沒有保護(hù)作用,請寫出用酸洗去鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
④寫出適用于自行車部件的一種防銹措施刷油漆等.

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12.燃燒含硫化石燃料會產(chǎn)生二氧化硫,大量二氧化硫釋放到空氣中,會導(dǎo)致雨水的pH低于(填“高于”或“低于”)5.6,形成酸雨.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.電動車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.若用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時,需要加水195mL(水的密度為1g/mL).

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10.三大化石燃料煤、石油、天然氣,均屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)的能源.

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9.小明參觀濱海新灘鹽場,帶回一些鹽田中的粗鹽和鹽堆旁的水樣進(jìn)行研究.請回答下列問題:

鹽堆旁的水溶液一定是氯化鈉的飽和(填“飽和”和“不飽和”)溶液.
粗鹽中除含少量泥沙外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),小明取100g粗鹽進(jìn)行提純.流程如圖2所示:
(1)操作①、③的名稱分別是過濾、蒸發(fā).
(2)溶液A中的溶質(zhì)是NaCl、MgCl2(寫化學(xué)式).
(3)溶液A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl.
(4)最后得到的NaCl固體的質(zhì)量為100.2 g.
(5)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,涉及以下實驗步驟:
A.稱量及量取      B.計算      C.溶解     D.裝瓶貼標(biāo)簽
其正確的實驗步驟順序是BACD(填字母).

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8.同學(xué)們想測定一定質(zhì)量的石灰石中CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們設(shè)計了如圖的實驗裝置 (堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物),利用測定堿石灰質(zhì)量增加來計算碳酸鈣的質(zhì)量.
(1)該裝置導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大的可能原因是BCD
A.裝置內(nèi)殘留的CO2氣體不能全部排出.
B.產(chǎn)生的CO2氣體中混有氯化氫氣體,同時被堿石灰吸收.
C.產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣,同時被堿石灰吸收.
D.球形干燥管與空氣相通,也會吸收空氣中的CO2和H2O.
(2)做完上述實驗后,同學(xué)們對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實驗探究:將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
甲同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加①紫色石蕊溶液 
現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色
 
 
溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫.
 
乙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
③Zn+2HCl=ZnCl2+H2
 
丙同學(xué)
取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量硝酸銀溶液 
現(xiàn)象:④有白色沉淀產(chǎn)生
上表甲、乙、丙三個同學(xué)的實驗操作中有錯誤的是⑤丙(選填“甲”“乙”或“丙”)同學(xué)的方案.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.小麥在生長過程中施用氮肥,下列氮肥中能和熟石灰混用的是(  )
A.尿素B.氯化銨C.硫酸銨D.硝酸銨

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同步練習(xí)冊答案