11．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成一種黑色固體．
鐵絲繞成螺旋狀的目的是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積．
寫出該化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

10．在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）被加熱的試管外壁有水試管炸裂．
（2）用嘴吹滅酒精燈引起火災(zāi)．

9．下列用途主要是應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

	A．	用鐵鋁制作炊具		B．	用金剛石切割玻璃
	C．	用酒精作燃料		D．	用銅做導(dǎo)線

8．普魯士藍(lán)可以治療鉈及其化合物中毒，其化學(xué)式為：C₆Fe₂KN₆（相對(duì)分子質(zhì)量為307）．
求：
（1）普魯士藍(lán)中碳元素、氮元素的質(zhì)量比：6：7
（2）30.7克普魯士藍(lán)中鐵元素的質(zhì)量為11.2g．（保留一位小數(shù)）

7．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

（1）寫出①②的儀器名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室選用裝置C制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；該裝置中試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬鼙�裂；欲收集干燥的該氣體，可選用的裝置是F（填裝置編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A（填裝置編號(hào)）；如果用圖4所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

6．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）大多數(shù)金屬是人類從礦石中提取的．如用赤鐵礦（主要成分為Fe₂O₃）和一氧化碳反應(yīng)來煉鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）舉出兩種防止鐵制品銹蝕的措施①刷漆；  ②涂油．
（3）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的導(dǎo)電性．
（4）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要．你認(rèn)為保護(hù)金屬資源的有效途徑是（答一條）防止金屬制品生銹．

5．水是人類寶貴的自然資源，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗�所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學(xué)方2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（2）水（H₂O）和過氧化氫（H₂O₂）都是由氫元素、氧元素組成，在一定條件下
過氧化氫（H₂O₂）可以轉(zhuǎn)化為水（H₂O），寫出該轉(zhuǎn)化過程的方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（3）下列水的凈化程度相對(duì)較高的是C（填編號(hào)）．
A．靜置沉淀         B．吸附沉淀         C．蒸餾         D．過濾
（4）硬水中含有較多可溶性鈣鎂離子的化合物，實(shí)驗(yàn)室或日常生活中通常向一定量的水中滴加肥皂水的方法來檢驗(yàn)硬水和軟水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

4．圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的是鐵（填寫裝置序號(hào)），請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式．Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑
（2）我國古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：在鐵的表面上有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp;實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將Cu絲放入AgNO3溶液中	Cu的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì) 溶液變藍(lán)色	Cu的活動(dòng)性大于Ag

3．用鋅、氧化銅、稀硫酸制取銅，有下列兩種途徑：若用這兩種方法制得相同質(zhì)量的銅時(shí)，下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　�。�
（1）Zn$\stackrel{稀硫酸}{→}$H₂$\stackrel{氧化銅}{→}$Cu（2）CuO$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO₄$\stackrel{鋅}{→}$Cu．

	A．	消耗相同質(zhì)量的氧化銅		B．	消耗相同質(zhì)量的鋅
	C．	消耗相同質(zhì)量的硫酸		D．	生成硫酸鋅質(zhì)量相同

2．將純凈的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物6g放在試管中，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體的質(zhì)量為4.08g，問：
（1）反應(yīng)中制得氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？
（3）原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？