1．下列實驗操作或裝置正確的是（　�。�

	A．	點燃酒精燈		B．	稀釋濃硫酸
	C．	蒸餾		D．	過濾

7．生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”．工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應(yīng)原理是CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．興趣小組的同學(xué)對某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有哪些成分？
【猜    想】
Ⅰ．只有氧化鈣
Ⅱ．只有碳酸鈣
Ⅲ．既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
（1）甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣．
（2）乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是滴加的稀鹽酸不足量．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量剩余固體于試管中，加水振蕩，過濾 取濾液滴加無色酚酞溶液	溶液變紅	猜想Ⅲ成立
②取濾液滴加稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生

【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內(nèi)水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用．長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚，其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣．

6．現(xiàn)有11.9g含氯化鈉雜質(zhì)的碳酸鈉固體粉末，逐漸加入到100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，測得溶液的pH=7．試計算：
（1）100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量=7.3g；
（2）完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留到1%）

5．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，掌握必要的實驗技能是學(xué)好化學(xué)的前提．下列基本實驗操作的圖示正確的是（　�。�

A．

檢查氣密性

B．

讀液體體積

C．

過濾懸濁液

D．

熄滅酒精燈

4．A-G是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)．
圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知：F通�？捎脴I(yè)改良酸性土壤，D為生活中最常見的液體，B、C、G常溫下為氣體，且G是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，實驗室可用E來制�。�
（1）寫出化學(xué)式：AH₂O₂、FCa（OH）₂；
（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H₂O=Ca（OH）₂；
（4）實驗室用E制取G的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（5）圖中涉及C物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

3．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為：乙＞甲＞丙；
（2）要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡�，可采取的方法是降溫或加溶劑或減質(zhì)；
（3）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到10℃時，析出晶體最多的是甲，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是丙；
（4）從含有少量乙的甲、乙混合物中分離出甲物質(zhì)，一般采用的方法降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液．

2．人類的生產(chǎn)生活離不開金屬，鐵是目前使用最廣泛的金屬．
（1）鐵在空氣中生銹，實際上是鐵跟氧氣和水作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)；
（2）以赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）為例，寫出工業(yè)上高爐煉鐵的化學(xué)方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

1．化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活．請回答下列生活中有關(guān)化學(xué)問題．

（1）垃圾分類收集，可以變廢為寶、減少污染．圖是垃圾分類標(biāo)志，下列生活中常見的垃圾：紙質(zhì)包裝盒、塑料瓶、易拉罐．它們屬于B（填序號，下同）
（2）廚房中有下列幾種食物：①黃瓜、②牛奶、③大米．其中含蛋白質(zhì)的是②，含維生素的是①．
（3）家庭餐桌上的餐具有①竹筷子、②塑料保鮮盒、③不銹鈉勺子．其中是利用有機(jī)合成材料制成的是②．
（4）為了減少汽車尾氣的污染，我國一些地區(qū)正在使用乙醇汽油作為汽車燃料．乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．
（5）圖2為市售的碳酸氫鈉藥劑標(biāo)簽，片劑主要成分為碳酸氫鈉（NaHCO₃），用于緩解胃酸過多引起的胃痛、胃灼熱感（燒心）、反酸等有關(guān)癥狀．
根據(jù)題意，試回答以下問題：
①寫出治療胃酸過多時的化學(xué)方程式NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
②針對胃酸分泌過多的病人，在日常生活中的飲食方面，請你提出一條合理化建議少吃酸性食品等．

20．圖1為碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的相關(guān)信息．

（1）碘的核電荷數(shù)=53；
（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是AD（填字母，下同），與Ⅰ化學(xué)性質(zhì)相似的是C；
（3）寫出碘化鉀的化學(xué)式：KI．

19．用化學(xué)用語填空：
（1）二個鈉原子2Na；（2）三個氫分子3H₂；（3）鎂離子Mg²⁺；（4）硝酸HNO₃．