18．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	拉瓦錫最先用試驗(yàn)的方法證明空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的
	B．	因?yàn)槿祟惢顒?dòng)加劇，空氣中的氧氣會(huì)越來越少、二氧化碳會(huì)越來越多
	C．	污染空氣的主要物質(zhì)是粉塵以及CO、SO2等有毒氣體
	D．	露天焚燒稻草、桔桿、廢舊塑料、橡膠等都會(huì)造成空氣污染

17．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�

	A．	取用液體藥品		B．	讀取液體體積
	C．	熄滅酒精燈		D．	用剩的藥品放回原瓶

16．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	化學(xué)創(chuàng)造了眾多的人造物質(zhì)，使世界變得更加絢麗多彩
	B．	化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)
	C．	道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循
	D．	原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

15．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成的導(dǎo)線          ②氫氧化鈉去除油污        ③氧氣用于醫(yī)療急救
④稀有氣體制霓虹燈      ⑤石墨可制鉛筆芯          ⑥碳酸氫鈉治療胃酸過多
（1）請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)的角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，包括事例為①④⑤（填序號(hào)）；
（2）善于比較、歸納是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．金屬鈉和鉀在初中階段我們了解的并不多．但是，清楚它們都處在元素周期表的同一主族．請(qǐng)跟進(jìn)已有知識(shí)推測(cè)：他們相對(duì)于的硝酸鹽的某些化學(xué)性質(zhì)是否相似相似（填相似或不相似），若硝酸鈉在加熱的條件下會(huì)分解生成亞硝酸鈉和氧氣，則硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式可能為2KNO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO₂+O₂↑．

14．如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體物質(zhì)制取氧氣．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，在此實(shí)驗(yàn)中該儀器的作用是：試管；可用于少量試劑的反應(yīng)容器，可用于加熱；
（2）若用固體混合物制取氧氣，則化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑；若用純凈物制取氧氣，則裝置圖應(yīng)如何補(bǔ)充完整；
（3）兩段玻璃管用一段橡膠導(dǎo)管連接的主要原因是為了方便操作；
（4）用該方法收集完氧氣時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈；原因是：若先熄滅酒精燈，試管內(nèi)的氣體溫度降低氣壓減小，小于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，水會(huì)沿導(dǎo)管倒流入試管，可能會(huì)將相應(yīng)較熱的試管炸裂．

13．已知在一定條件下發(fā)生如圖所示反應(yīng)，結(jié)合該反應(yīng)微觀示意圖，回答問題：

（1）在D圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）若A中是一種金屬氧化物，請(qǐng)寫出一個(gè)符合圖示的常見的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（3）請(qǐng)結(jié)合你寫的方程式從微觀的角度具體說明C中物質(zhì)屬于單質(zhì)的原因由同種原子直接構(gòu)成．

12．如圖所示，其實(shí)化學(xué)就在我們身邊，人類的衣食住行都離不開化學(xué)．請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）我們所乘的“燃油飛機(jī)”在行駛過程中主要的能量轉(zhuǎn)化是：化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能；
（2）為了使衣服穿起來既舒適又不易褶皺，往往要用纖維混紡而成，其中經(jīng)常用到滌綸．從化學(xué)的角度分析，滌綸屬于A；
A．合成材料      B．金屬材料       C．復(fù)合材料
（3）用石灰漿刷墻，一段時(shí)間后墻面反而變得潮濕其原理是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；（用方程式表示）該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)分別是+1；+1．

11．農(nóng)作物在生長的過程中，因體內(nèi)缺少某些元素，會(huì)使葉片發(fā)黃．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的兩幅圖，回答問題．
（1）它們都變黃，但有所不同，圖1葉邊發(fā)黃，缺的元素是鉀元素；建議圖2葉片發(fā)黃的作物應(yīng)施用用的化肥的化學(xué)式為為CO（NH₂）₂；（填營養(yǎng)元素含量最高的一種化肥）該類化肥的作用是作用促進(jìn)植物莖葉生長茂盛，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量；
（2）中考臨近，為了讓初四學(xué)生健康備考，學(xué)生家長非常重視學(xué)生的飲食．下面是某位同學(xué)的媽媽給他準(zhǔn)備的一頓午餐：紅燒魚、米飯、牛肉湯．根據(jù)膳食結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為還應(yīng)該增加的一種菜品是A．
A．素拍黃瓜      B．燉排骨       C．麻辣豆腐
米飯作為主食，主要含有的營養(yǎng)素在生命活動(dòng)中的作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定的體溫提供能量；該類營養(yǎng)素在人體中最終被消化成C₆H₁₂O₆（化學(xué)式）才能被人體吸收．

10．實(shí)驗(yàn)室有一定質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸鉀的固體混合物，與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到13.6g固體．則原混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�

A．

9.6%

B．

8.6%

C．

7.6%

D．

6.6%

9．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�

選項(xiàng)	物質(zhì)	所含雜質(zhì)	除去雜質(zhì)的方法
A	氧化銅	銅	在空氣中充分加熱
B	氧化鈣	碳酸鈣	充分高溫煅燒
C	氮?dú)?/TD>	二氧化碳	先通過足量的氫氧化鈉溶液，后通過足量濃硫酸
D	硫酸鈉溶液	碳酸氫鈉	加入適量的稀硫酸、過濾、蒸發(fā)

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D