相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.隨著二胎政策的實施,小徐的媽媽也準(zhǔn)備懷第二胎,而海帶因富含碘元素而成為他們家的家常菜,小徐想自己設(shè)計實驗驗證海帶中含有碘元素,他查閱了相關(guān)資料,得到以下信息:
①碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,均可溶于水,碘化銀為黃色難溶于水的固體.
②在碘化鈉溶液中滴加雙氧水,可以得到碘單質(zhì)和相應(yīng)的堿溶液.
③工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘,溶液變?yōu)樽攸S色.
④灼曬海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉,氯化鈉等化合物.
根據(jù)相關(guān)資料,小徐將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,往濾液中滴入硝酸銀溶液,若觀察到有黃色沉淀生成,則證明濾液中含有碘離子.
請你再設(shè)計2種方法,去檢驗海帶灰中是否含有碘元素.
方法一:取將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,往濾液中滴入雙氧水,再加入淀粉;判斷依據(jù):若觀察到變藍(lán),則證明有單質(zhì)碘的生成,說明濾液中含有碘離子.
方法二:取將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾,往濾液中通入氯氣,再加入淀粉;判斷依據(jù):若觀察到變藍(lán),則證明有單質(zhì)碘的生成,說明濾液中含有碘離子.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.某科學(xué)研究小組利用如圖儀器進行有關(guān)CO2的探究實驗.

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集一瓶干燥,純凈的二氧化碳?xì)怏w,要達(dá)到實驗?zāi)康,裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序為:c接f→g→a→b→k.(提示:揮發(fā)處少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
(2)研究小組的同學(xué)將CO2通入裝置E中,加熱使鈉燃燒,充分反映后生成一種黑色的固體和一種白色固體.
【做出猜想】白色固體可能是①氧化鈉 ②碳酸鈉 ③碳酸氫鈉 ④氧化鈉和碳酸鈉的混合物;指出以上不合理的猜想并說明理由③不合理,反應(yīng)物中不含有氫元素.
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉,碳酸鈉溶液呈堿性.
【實驗探究】取少量白色固體溶于水,將溶液分成兩份,向其中一份加入酚酞溶液,變紅;向另一份溶液中先加入過量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過濾,向濾液里滴加酚酞,無明顯現(xiàn)象.
【得出結(jié)論】根據(jù)以上信息,試分析鈉在二氧化碳中燃燒的產(chǎn)物是Na2CO3
【實驗反思】研究小組在實驗時,先通過二氧化碳,在加熱金屬鈉,該順序是否合理,若合理請說明原因,若不合理請?zhí)岢龈倪M意見合理,有利于排凈E中的空氣.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.調(diào)查顯示不銹鋼保溫杯存在重金屬遷移的風(fēng)險,實驗員用醋酸(HAc)溶液代替果汁進行實驗后發(fā)現(xiàn),錳元素最高超標(biāo)34倍,好奇的小汪同學(xué)上網(wǎng)找到資料:①不銹鋼中往往加入錳鉻鎳能金屬甲醛耐腐蝕性.②錳屬于比較活潑的金屬,易溶于酸性溶液生成二價錳鹽.
(1)有關(guān)不銹鋼的描述下列說法正確的是ABC.
A、是一種合金  B、屬于金屬材料  C、是一種混合物   D、是一種化合物
(2)實驗中錳和醋酸發(fā)生的化學(xué)方程式為Mn+2HAc=Mn(Ac)2+H2↑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液,關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法,正確的是( 。
A.向濾渣中加稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生
B.向濾液中加稀鹽酸,可能有沉淀產(chǎn)生
C.濾渣中一定含Ag,可能含有Fe和Al
D.濾液中一定含F(xiàn)e(NO32,可能含Al(NO32

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是元素周期表中的信息示意圖,從圖中獲取的信息不正確的是(  )
A.金元素是第79號元素B.一個金原子的中子數(shù)為79
C.一個金原子的核外電子數(shù)為79D.金元素 相對原子質(zhì)量為197

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.最近流行一款主要由三聚氰胺為原理制造的清潔產(chǎn)品-神奇海綿,它在去污過程中會自動吸附物體表面的污漬,海綿擦洗后又能繼續(xù)使用,三聚氰胺分子模型如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.神奇海綿主要利用物理變化去除污漬
B.三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6
C.三聚氰胺屬于有機物
D.三聚氰胺由3個碳原子、6個氫原子、6個氧原子構(gòu)成

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.小徐在實驗室進行了一些實驗,其中實驗操作或裝置有錯誤的是( 。
A.
取粉末狀固體
B.
塞緊橡皮塞
C.
蒸發(fā)結(jié)晶
D.
鐵絲在氧氣中燃燒

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科目: 來源: 題型:解答題

6.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)銅與硝酸汞溶液反應(yīng):Cu+Hg(NO32═Hg+Cu(NO32;
(2)氫氧化鋇溶液與硫酸銅溶液反應(yīng):Ba(OH)2+CuSO4═BaSO4↓+Cu(OH)2↓;
(3)二氧化硫通入足量的氫氧化鈉溶液:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗小組同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅色.于是他們進行了以下實驗探究:
[提出問題]堿溶液使酚酞試液變紅,是因為堿在水中解離出氫氧根離子OH-.Na2CO3屬于鹽(選填“酸”、“堿”、“鹽”);那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢?
[進行實驗]小劉同學(xué)取了三份酚酞試液進行了如圖的實驗;
(1)其他同學(xué)一致認(rèn)為“實驗Ⅰ”探究水分子能否能使酚酞試液變紅的實驗沒必要做,你認(rèn)為他們的理由是酚酞試液中就有水分子(或氯化鈉溶液中含有水分子);
(2)實驗 II的目的是探究Na+是否能使酚酞試液變紅;
(3)實驗 III滴入Na2CO3溶液,震蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中逐滴滴加過量的CaCl2溶液后震蕩,紅色逐漸消失,同時觀察到生成了白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
[得出結(jié)論]溶液中的CO32-(寫粒子符號)使酚酞試液變紅;
[交流反思]老師看了同學(xué)們的探究報告后告訴大家:“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在氫氧根離子OH-.”你認(rèn)為Na2CO3溶液中存在氫氧根離子OH-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH-(或碳酸鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧根離子OH-等合理即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

4.已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片,化學(xué)式為AlaMgb(OH)16CO3•4H2O,假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng).某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗探究鋁碳酸鎂片的組成.

取m g該藥片,研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱,充分反應(yīng)后測得裝置C增重2.16g,裝置D增重0.44g.
(1)鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水,則為分別測定CO2和水的質(zhì)量,裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇:C③,D②(填序號).
①濃硫酸          ②堿石灰            ③氯化鈣           ④純堿
(2)實驗開始前先通入一定量空氣,其操作方法是關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾
a,目的是排盡空氣防干擾.
(3)一段時間后,打開彈簧夾b,關(guān)閉彈簧夾a,點燃酒精燈加熱,充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是③(填序號).
①排凈空氣防爆炸
②防止空氣中水和二氧化碳進入C、D影響測定
③使生成水和二氧化碳進入C、D被充分吸收.

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同步練習(xí)冊答案