10．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B→C+D的敘述，正確的是（　　）

	A．	該反應(yīng)一定屬于置換反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)
	B．	A、B的相對(duì)分子質(zhì)量之和，一定等于C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之和
	C．	A為酸，則C、D一定有一種物質(zhì)為鹽
	D．	若C為水，則A、B中至少有一種物質(zhì)為酸或堿

9．“碳海綿”是已知的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法中不正確的是（　　）

	A．	具有吸附性		B．	可重復(fù)使用
	C．	屬于復(fù)合材料		D．	可處理海上泄露的石油

8．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

	A．	2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
	B．	$\stackrel{+2}{Mg}$：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
	C．	CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
	D．	S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

7．科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是（　�。�

A．

取少量氯化鈉

B．

聞藥品氣味

C．

滴加液體

D．

稀釋濃硫酸

6．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為確定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向盛有20g該石灰石樣品的燒杯中加入稀鹽酸，反應(yīng)中剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，與稀鹽酸不反應(yīng)．）
請(qǐng)計(jì)算：
（1）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

5．化學(xué)小組在用鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)制取氫氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是對(duì)反應(yīng)中氣體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)你參與他們的探究，并回答有關(guān)問(wèn)題：
【提出猜想】
小明認(rèn)為鋅粒和硫酸溶液反應(yīng)有氫氣產(chǎn)生，因?yàn)殇\位于金屬活動(dòng)性順序中H的前面．
小紅認(rèn)為可能還有二氧化硫產(chǎn)生，她的理由是：①二氧化硫是一種刺激性氣味的氣體；②硫酸溶液中含有硫元素．
【查閱資料】二氧化硫與二氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并用三種濃度的硫酸進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（1）若氣體中含有二氧化硫，裝置B中應(yīng)出現(xiàn)CaSO₃白色沉淀．則二氧化硫與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O．
（2）裝置C中NaOH溶液的作用是充分吸收二氧化硫．
（3）為檢驗(yàn)氣體中是否含有氫氣，需在裝置E的尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃?xì)怏w，并將干冷的燒杯倒扣在尖嘴導(dǎo)管的上方．若觀(guān)察到氣體可以燃燒，且燒杯內(nèi)壁有水霧，說(shuō)明氣體中含有氫氣．為保證實(shí)驗(yàn)安全，在點(diǎn)燃?xì)怏w前，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是驗(yàn)純．
（4）實(shí)驗(yàn)中實(shí)際觀(guān)察的現(xiàn)象如下：

	A中硫酸的 質(zhì)量分?jǐn)?shù)	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
		B中	D中	E處
實(shí)驗(yàn)一	98%	變渾濁	不變渾濁	不可燃
實(shí)驗(yàn)二	50%	稍變渾濁	不變渾濁	可燃
實(shí)驗(yàn)三	25%	不變渾濁	不變渾濁	可燃

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鋅與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同．鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣；鋅與濃度較大的硫酸生二氧化硫，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（在“”中填寫(xiě)計(jì)量數(shù)，在“SO₂”上填寫(xiě)化學(xué)式）：

【交流反思】根據(jù)本次探究的結(jié)果和所學(xué)知識(shí)分析，可能會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)物的種類(lèi)產(chǎn)生影響的是AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的質(zhì)量比          B．反應(yīng)物的接觸面積       C．反應(yīng)物的濃度大�。�

4．如圖所示是初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物及反應(yīng)條件已略去）．其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E為紅色固體；甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F的化學(xué)式可能是（寫(xiě)出一種即可）HCl．
（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用．
（3）反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是③⑤．
（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式3C+2Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO₂↑．

3．按如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)說(shuō)法及分析不正確的是（　�。�

	A．	試管①中有紅色固體析出
	B．	試管②中的化學(xué)方程式為2AgNO3+Fe═2Ag+Fe（NO3）2
	C．	試管①和②中的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)
	D．	只要有單質(zhì)生成的反應(yīng)就是置換反應(yīng)

2．如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片．下列對(duì)圖中內(nèi)容的分析正確的是（　�。�

	A．	圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：H++Cl-+Na++Cl-═NaCl+H2O
	B．	圖②中石灰干燥劑的干燥原理是：CaO+CO2═CaCO3
	C．	圖③中的C60是由60個(gè)碳原子構(gòu)成的
	D．	圖④中古代字畫(huà)能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

1．下列對(duì)課本中的圖表、數(shù)據(jù)的使用不正確的是（　�。�

	A．	根據(jù)常見(jiàn)元素的化合價(jià)表，可判斷某化合物中指定元素的化合價(jià)
	B．	根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，可判斷金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱
	C．	根據(jù)酸、堿和鹽的溶解性表，可判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
	D．	根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖，可判斷同一溫度時(shí)兩種物質(zhì)飽和溶液的濃度大小