13．將一包含有氯化鈉、氯化鈣和泥沙的混合物，通過如圖操作可得到氯化鈉．
【資料】：CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl
（1）操作Ⅰ的名稱是過濾．
（2）加入Na₂CO₃溶液的目的是除去氯化鈣．
（3）若用溶液B配制100g16%的氯化鈉溶液，主要步驟是：計(jì)算（需要加入氯化鈉和水的質(zhì)量分別是9g、33g）、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽．

12．最近，美國(guó)田納西州橡樹嶺國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家，正在研究以納米金屬作為發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料．
如：用鐵、鋁來代替汽油、柴油燃料，有望成為新型清潔能源．請(qǐng)你回答：
（1）請(qǐng)寫出除上述金屬外，你學(xué)過另一種金屬在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：2Zn+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2ZnO．
（2）以納米金屬作為燃料，你認(rèn)為在此過程中能量的轉(zhuǎn)化方式為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能．

11．能用一種試劑（包括水）就可鑒別出的一組物質(zhì)是（　�。�

	A．	碳酸鈉、硫酸鋇、氯化銀
	B．	硫酸銨溶液、氯化銨溶液、硝酸銨溶液
	C．	氧化鈣、氫氧化鈣、硫酸銅
	D．	氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液

10．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H₂C₂O₄）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分．
【猜想】

猜想1	猜想2	猜想3
只有CO	只有CO2	CO和CO2都有

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（提示：一氧化碳具有還原性，能還原氧化銅等金屬氧化物）

【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO₂氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中黑色粉末變成紅色；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．
【問題討論】
（1）C裝置的作用是檢驗(yàn)CO₂是否除干凈．
（2）裝置末端酒精燈的作用是燒掉未反應(yīng)的CO，防止污染空氣（或進(jìn)行尾氣處理）．

9．過氧化鈉（Na₂O₂）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氨氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，Na₂O₂能分別與CO₂、H₂O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂↑；2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng)．

【實(shí)驗(yàn)探究一】
將呼出氣體通過圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體，再收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同樣的木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中，如圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．
【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過比較木條燃燒的劇烈程度來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．
【實(shí)驗(yàn)探究二】
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體成分進(jìn)行了探究：
【對(duì)固體猜想】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：是NaOH和Na₂CO₃混合物．
【實(shí)驗(yàn)和推斷】

（1）若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是稀鹽酸，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
（2）若A是Ca（OH）₂溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為CaCO₃（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．
（3）若A是CaCl₂溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為有白色沉淀產(chǎn)生，現(xiàn)象b為無色酚酞不變紅色，則猜想Ⅱ成立．

8．活動(dòng)探究一、如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體二氧化碳或氧氣；
（2）圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．通過該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時(shí)燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為NaCl、NaOH（填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，要在實(shí)驗(yàn)前先通入一氧化碳?xì)怏w，后加熱的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．
活動(dòng)探究二、根據(jù)下列二組實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是量筒．
（2）指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作沒有使用玻璃棒攪拌．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）：⑤→③①④→②．

7．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔變�。�
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH₃+HCl=NH₄Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意通風(fēng)廚中進(jìn)行，不要濺在皮膚上．
（3）觀察圖2并回答問題：

由圖2可知，HCl和NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H⁺和OH^-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H⁺+OH^-═H₂O，像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO₃溶液反應(yīng)Ag⁺+Cl^-=AgCl．
HNO₃溶液與Na₂CO₃溶液反應(yīng)2H⁺+CO₃^2-=H₂O+CO₂↑．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成沉淀，或水，或氣體的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na⁺、H⁺、Cl^-、CO₃^2-　　　　　B．H⁺、Ba²⁺、Cl^-、SO₄^2-
C．Cu²⁺、Na⁺、NO₃^-、OH^-　　　　 D．H⁺、K⁺、Cl^-、SO₄^2-．

6．回答下列問題：
（1）下列礦石的主要成分屬于氧化物的是A（填序號(hào)）．

（2）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，生活中用鐵鍋?zhàn)鲲嬀�，主要利用鐵的導(dǎo)熱性；防止鐵制品生銹，常用的方法有制成合金．
（3）為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸Ⅱ．將銅片浸入稀硫酸Ⅲ．將鐵片浸入硝酸銀溶液
①上述實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序．
②將鐵、銅、銀三種金屬浸入硫酸銅溶液（只填一種），即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序．

5．請(qǐng)從碳酸、小蘇打、熟石灰、生石灰中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）常用作改良酸性土壤的堿是Ca（OH）₂；（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是NaHCO₃；
（3）常用作固體干燥劑的是CaO；（4）一種易分解的酸H₂CO₃．

4．下列知識(shí)整理的內(nèi)容中，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A除雜的方法	B化學(xué)物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā) 木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引 除去空氣中的氧氣--通過灼熱的銅粉	三大化石燃料--煤、石油、天然氣 三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
C實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)	D化學(xué)物質(zhì)與俗名
制取氣體--先檢查裝置的氣密性 點(diǎn)燃可燃性氣體--先檢驗(yàn)氣體的純度 稀釋濃硫酸--一定要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌．	二氧化碳--干冰 甲烷--可燃冰 碳酸鈉--純堿

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D