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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.市場(chǎng)上有些食品裝在充滿(mǎn)氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的.經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知:這樣充氣的包裝,主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎.那么,這是什么氣體呢?
大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮?dú),而小華猜想是氧氣.
(1)假設(shè)大明的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明.
(2)假如你是商家,你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢?(至少說(shuō)出兩點(diǎn))
①無(wú)毒;          ②廉價(jià)易得(合理即可);
(3)根據(jù)以上特點(diǎn),三種猜想中最不可能的是小華的猜想.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.說(shuō)出下列操作對(duì)結(jié)果可能造成的影響(其它操作均正確):
(1)用量筒量取18毫升液體,讀數(shù)時(shí)仰視刻度,則所量取液體多于18毫升(填“多于”“少于”或“等于”)
(2)在測(cè)量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所取紅磷的量偏少,則所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低(填“偏高”“偏低”或“不變”下同)
(3)在用一定量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),所取二氧化錳的量偏少,則最終所制得氧氣的質(zhì)量不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.8g食鹽(1g以下使用游碼),稱(chēng)量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤(pán),那么該同學(xué)所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量為9.2g.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)按要求寫(xiě)出符合下列信息的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)一種淡黃色固體粉末,在氧氣中燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體;S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)一種紅色固體,在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)鐵絲在氧氣中燃燒,生成一種黑色固體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱(chēng)是錐形瓶,利用A裝置制取的氣體有H2、O2和二氧化碳等.
(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途.
①用排水法收集氫氣,可在B裝置中裝滿(mǎn)水后,使氫氣從a口進(jìn)入(填“a”或“b”);
②若想得到干燥的氫氣,可在B裝置中加入濃硫酸,氣體應(yīng)從b口進(jìn)入(填“a”或“b”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:在同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù).如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖.
(1)電源的正極b和負(fù)極a(用a,b表示).
(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氧氣,與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的是氫氣.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.根據(jù)下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的圖形(如圖),回答下列問(wèn)題:
(1)按編號(hào)分別寫(xiě)出圖中各儀器的名稱(chēng):

①試管;②酒精燈;③漏斗;④燒杯;⑤量筒;⑥集氣瓶.
(2)用編號(hào)填寫(xiě):可用于加熱的儀器是②;可用于收集氣體的儀器是⑥.
(3)③、⑤號(hào)儀器的主要用途分別是量取液體.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.加熱時(shí)應(yīng)用酒精燈的內(nèi)焰
B.用天平稱(chēng)量時(shí),應(yīng)把砝碼放在左盤(pán),藥品放在右盤(pán)
C.給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不得超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
D.把塊狀固體放入試管時(shí),應(yīng)先把試管橫放,把藥品放在試管口,緩慢地豎起試管,讓藥品滑到試管底部,以免打破試管

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是過(guò)量的紅磷能夠?qū)⒓瘹馄恐械难鯕獗M可能的消耗完全,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 ;步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,約占集氣瓶體積的五分之一,由此可得出空氣中氧氣的體積約為空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)如果本實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水不足五分之一,可能的原因是什么?(至少答三條)
A、裝置漏氣B、紅磷的量不足C、沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾
(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.有下列物質(zhì):①氦氣;②銅絲;③二氧化錳;④液氧;⑤氯酸鉀;⑥食鹽水;⑦空氣;⑧四氧化三鐵;⑨浮著冰的水;⑩白磷.(填寫(xiě)序號(hào))
(l)屬于混合物的有⑥⑦⑨;
(2)屬于化合物的有③⑤⑧;
(3)屬于單質(zhì)的①④⑩;
(4)屬于氧化物的有③⑧.

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同步練習(xí)冊(cè)答案