相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:選擇題

20.燃料電池是一種將化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生的能量直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置,下列燃料電池中,比較適合在宇宙飛船上使用的是( 。
A.O2-CH4燃料電池B.O2-C2H5OH燃料電池
C.O2-CO燃料電池D.O2-H2燃料電池

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于煤的敘述中,正確的是( 。
A.煤是石頭在地下演變成的B.煤被分解后可得到許多有用物質(zhì)
C.煤屬于純凈物D.煤的主要用途是作燃料

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.A~F是初中常見的物質(zhì),A是空氣中的主要成分,B常溫下為液體,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CFe;DFe 2O3
(2)寫出①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,此反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
(3)E轉(zhuǎn)化為A的原因是植物的光合作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

17.市場上有一種鋅和銅的合金--黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅硬.
(1)黃銅是(選填“是”或“不是”)金屬材料.
(2)使用黃銅的優(yōu)點是硬度大.(只寫一點)
(3)不法商販用黃銅制造假黃金首飾,通過加熱可以鑒別,化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)你還可以用加入稀鹽酸方法鑒別,化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證.下列實驗操作中正確 是( 。
A.
 聞氣體氣味
B.
    加熱液體
C.
   驗證質(zhì)量守恒定律
D.
 CO2的性質(zhì)實驗

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.在家中,小明取少量的下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁渲心苄纬扇芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.面粉B.蔗糖C.芝麻糊D.植物油

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.以下推理合理的是( 。
A.酸是含有氫元素的化合物,則含有氫元素的化合物一定是酸
B.有機(jī)物都含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物
C.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,則與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會有CO2生成,則燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.以下是甲、乙兩同學(xué)對鎂相關(guān)實驗的系列研究.
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖1所示,
則t1~t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應(yīng)放熱,溫度越高反應(yīng)速度越快.
鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
研究二:反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究::
(3)甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學(xué)所得溶液呈酸性.
甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液呈酸性;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液呈酸性.為驗證猜想,甲同學(xué)需測定氯化鎂溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.
(4)乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實驗時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7,說明溶液呈堿性.發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學(xué)實驗不同的是,反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余.
乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性物質(zhì).乙同學(xué)為驗證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒.乙同學(xué)查閱資料得知,鎂可以與水發(fā)生置換反應(yīng),請寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.
(5)活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng).實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序有關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
研究三:金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系:
如圖2為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖.已知其中Ba的活動性最強(qiáng),據(jù)此推測,金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān),還與電子層數(shù)有關(guān).
研究四:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),得到氫氣0.2g.求:
(6)此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量為2.4g.
(7)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量11.4g.(寫出計算過程)
氧化鎂與稀鹽酸能反應(yīng),類似鹽酸除鐵銹的原理.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖(1)是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用B裝置制取氣體并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,上部與下部對接應(yīng)選c(填“b”或“c”).
(3)從A→D中選擇,用KMnO4制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選用圖中的AD(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的BC(填字母).
(4)用裝置E排空氣收集CO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管的d(填“d”或“e”)端進(jìn)入;實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若制取O2用F裝置排水收集,圖F應(yīng)右側(cè)導(dǎo)管伸至接近瓶底才算正確.
(5)如圖(2)為制取H2并還原四氧化三鐵的微型實驗裝置,針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于圖(1)裝置B(填字母);檢查該裝置氣密性的具體操作是夾緊彈簧夾,緩緩?fù)饫騼?nèi)壓注射器活塞,若現(xiàn)象為活塞恢復(fù)原位,則氣密性良好.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.在人類的日常生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)活動中處處與化學(xué)密切相關(guān).
(1)下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是c.(填序號)
a.泥土       b.食用油      c.碳酸鈉
(2)下列物質(zhì)溶于水,能使溶液溫度升高的是bc.(填序號)
a.硝酸銨     b.氫氧化鈉     c.濃硫酸
(3)為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染,常備碘酒.碘酒中的溶劑是酒精.
(4)電解水時加入少量NaOH能增強(qiáng)導(dǎo)電性,是因為其溶于水能生成可自由移動的Na+和OH-
(填離子符號),與電源正負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比是1:2.
(5)0.9%的生理鹽水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是氧.
(6)生活中降低水的硬度的常用方法是加熱煮沸
(7)戶外取泉水,往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)過口罩將水倒入儲水罐備用.這種操作類似物質(zhì)分離中的過濾(填操作名稱).
(8)“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法洗菜的水用來澆花.

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同步練習(xí)冊答案