相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱是錐形瓶;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用裝置的連接順序為AEB(選填字母),檢驗氧氣是否收集滿的方法為用一根帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置為C(選填字母).
(4)實驗改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)過灼燒處理.改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B.
A.收集到更多的O2     B.加快反應(yīng)速率      C.沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時控制反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目: 來源: 題型:推斷題

12.已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生下圖所示的反應(yīng).

(1)寫出A的化學(xué)式Cu.
(2)反應(yīng)B→A實驗現(xiàn)象是黑色粉末變紅.
(3)寫出C→D的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目: 來源: 題型:填空題

11.化學(xué)就在我們的身邊,我們的生活離不開化學(xué).
(1)現(xiàn)有 a.氧氣; b.干冰; c.鹽酸; d.熟石灰; e.硝酸鉀; f.甲烷六種物質(zhì).請選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號)
①可用作復(fù)合肥的是e.
②可用于人工降雨的是b.
③可用作改良酸性土壤的是d.
④屬于有機(jī)物的是f.
(2)能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題.
①生活中人們常使用的燃料有煤、石油和天然氣三大化石燃料,化石燃料大量使用產(chǎn)生的SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨,破壞環(huán)境.
②倡導(dǎo)“低碳”生活,保護(hù)環(huán)境,下列舉措能達(dá)到“低碳”目的是ACD.
A.提倡使用節(jié)能燈
B.廣泛使用一次性筷子
C.利用和開發(fā)太陽能、風(fēng)能等能源
D.選擇步行、騎自行車、乘坐公共交通工具等方式出行
(3)在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖.

在該化學(xué)反應(yīng)過程中,反應(yīng)物中甲與乙的個數(shù)比是1:3.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列認(rèn)識正確的是(  )
A.化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動規(guī)律的科學(xué)
B.食物在夏天比在冬天更容易腐敗,主要與氧氣有關(guān)
C.蠟燭在空氣中燃燒不符合質(zhì)量守恒定律
D.我們可以通過化學(xué)變化和物理變化兩種途徑獲取物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列坐標(biāo)圖與對應(yīng)的敘述相符合的是( 。
A.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液
C.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D.向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加少量氧化鈣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學(xué)利用如下實驗研究酸的性質(zhì),并進(jìn)行未知物檢驗.
序號
實驗
現(xiàn)象紅色固體消失,溶液變黃固體表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁
(1)進(jìn)行實驗①、②的目的是探究酸能否與氧化鐵反應(yīng).
(2)依據(jù)實驗③、④的現(xiàn)象,可得出關(guān)于方解石和云白石成分的結(jié)論是含有碳酸鹽.

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科目: 來源: 題型:多選題

7.某廢舊金屬中含有銅、金(Au)和鎳(Ni),回收Au并制備CuSO4•5H2O晶體的流程如下:

下列說法不正確的是(  )
A.反應(yīng)1的生成物為H2O
B.操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒
C.三種金屬的金屬活動性順序為:Cu>Ni>Au
D.反應(yīng)2的化學(xué)方程式為:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O

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科目: 來源: 題型:解答題

6.新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(簡稱新國標(biāo))中水質(zhì)檢測指標(biāo)從原來的35項增加到106項.對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求.
(1)新國標(biāo)在無機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是C(填序號).     
A.原子   B.分子      C.元素       D.單質(zhì)
(2)新國標(biāo)中消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定.
①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于化學(xué) (填“物理”或者“化學(xué)”)變化.
②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO-)也有消毒作用.ClO-中氯元素的化合價為+1 價.
③氯胺(NH2Cl)由3(填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O.
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型高效的多功能水處理劑,高鐵酸鉀受熱發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4=2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.在氧氣中完全燃燒2.8g某物質(zhì),生成8.8g二氧化碳和3.6g水,下列對該物質(zhì)的判斷正確的是( 。
A.一定含有碳、氫、氧三種元素
B.該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4
C.該物質(zhì)的化學(xué)式量為46
D.該物質(zhì)只含碳?xì)湓,且質(zhì)量比為6:1

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.實驗室中區(qū)分如表各組物質(zhì)的方法均正確的是(  )
選項需區(qū)分的物質(zhì)方    法
A硝酸銨和氯化鈉①加水溶解        ②觀察顏色
B稀鹽酸和稀硫酸①氯化鋇溶液      ②紫色石蕊溶液
C黃銅和黃金①分別加稀鹽酸    ②加熱后觀察顏色
D飽和食鹽水和蒸餾水①滴加酚酞溶液    ②各取一滴,在玻璃片上晾干
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案