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科目: 來源: 題型:填空題

10.水是“生命之源”,釣魚島水域的海水及海洋資源是及其豐富的.
(1)釣魚島附近水域海底蘊藏大量的天然氣,其主要成分是CH4(填化學式).
(2)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水,加入肥皂水振蕩,產生了大量泡沫,則該海水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖甲為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的有AB(填字母序號).
A.分子質量    B.分子種類   C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖乙中得到H2的試管是A(填“A”或“B”)

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科目: 來源: 題型:填空題

9.從A.硫酸銅 B.甲烷 C.石墨 D.酒精 E.氦氣中選擇合適的物質,用字母序號填空:
(1)最簡單的有機物是B;(2)可用于做干電池電極的是C;
(3)實驗室常用的液體燃料是D;(4)可用于填充探空氣球的是E;
(5)可用于配制農藥波爾多液的是A.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列認識或做法,正確的是(  )
A.煤、石油、天然氣都是重要的化工產品
B.使燃料充分燃燒,既可以減少空氣污染物,也可以節(jié)約化石能源
C.金屬資源主要存在于地殼中,海水中不可能含有金屬資源
D.家用電器著火,立即用大量的水撲滅

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科目: 來源: 題型:解答題

7.已知A、B、C、D、E、F為初中化學常見的物質,且都含有一種相同的元素,它們的關系如圖所示(其中“-”代表兩種物種之間能夠發(fā)生反應,“→”代表兩種物質之間的轉化,部分反應物和生成物、反應條件已略去),物質E中原子個數之比為1:2:2,請回答下列問題:
(1)物質E的化學式Ca(OH)2
(2)C→B的反應方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.某化工廠為了綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.在下圖流程中,沉淀池里物質發(fā)生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4

(1)操作①稱為過濾.
(2)該工藝中可循環(huán)使用的物質為CO2(填化學式).
(3)操作②的過程是加熱濃縮、降溫結晶、獲得(NH42SO4晶體.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕.
(1)上述原料中,富含糖類的是面粉、白糖.
(2)蛋糕散發(fā)出陣陣香味,說明分子具有的性質是分子是在不斷運動的.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學興趣小組為了探究實驗中敞口放置的氫氧化鈉固體是否變質,進行了有關實驗,如圖所示.請你與他們一起完成以下探究活動:
【猜想】
猜想①:沒有變質;
猜想②:已經變質;
【實驗和推斷】
加入的適量A溶液,若現象為有氣泡產生,則A是稀鹽酸或稀硫酸(填名稱),可說明氫氧化鈉已知變質,變質的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示);
【反思】氫氧化鈉需密封保存.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列制取物質的設計中,不可能實現的是( 。
①CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}溶液}{→}$NaOH溶液
②KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$O2$\stackrel{S,點燃}{→}$SO3$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO4
③Fe$\stackrel{鹽酸}{→}$H2$\stackrel{加熱CuO}{→}$Cu$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$Ag
④SO3$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Na2SO4$\stackrel{Ba(OH)_{2}溶液}{→}$BaSO4$\stackrel{鹽酸}{→}$BaCl2
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目: 來源: 題型:解答題

2.有一包固體粉末,可能由碳酸鈉、氯化鋇、氯化銅、氯化鈉中的一種或兩種物質組成.現將該固體粉末溶解于水,未出現混濁現象.取所得溶液進行如下實驗,根據實驗現象回答:

(1)該固體粉末由BaCl2、CuCl2  組成;
(2)寫出一種試劑②的化學式H2SO4

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科目: 來源: 題型:解答題

1.19世紀末,科學家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣,并測得其密度,從而導致了科學史上的某項重大發(fā)現.請你參與氮氣的科學發(fā)現過程.
方法Ⅰ:利用空氣分離出氮氣
實驗步驟解釋或結論
(1)將清新潔凈的空氣通過NaOH溶液,再通過濃硫酸.通過濃硫酸的目的是為了除去空氣中的水蒸氣.
(2)將氣體通過能與氧氣反應的物質(提示:反應不能生成新的氣體).請寫出能用于除去氧氣的物質名稱:紅磷、白磷、銅等.
(3)收集剩余氣體,并測定該氣體的密度.密度:1.257 2g˙L-1
方法Ⅱ:用亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨(NH4Cl)反應制取氮氣,同時還生成了氯化鈉和一種常見的液態(tài)物質.測得由此法得到的氮氣密度為1.250 8g˙L-1.該反應的化學方程式為NaNO2+NH4Cl=N2↑+NaCl+2H2O.
討論:瑞利教授經過多次嚴密的實驗,發(fā)現方法Ⅱ測得的氮氣密度均小于方法Ⅰ,試分析其原因為方法Ⅰ得到的氮氣不純,其中混有稀有氣體.

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