科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:簡答題
用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3溶液,驗證Al、Cu Ag的活動性順序。
(1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表面無明顯現(xiàn)象,由此判斷出Al和Cu的活動性強弱順序為_____>(H)>____;發(fā)生反應的基本反應類型是____ ;鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是___;
(2)為了達到實驗目的,除(1)中實驗外,還需要進行的實驗是______。
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:簡答題
學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)有很多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生反應時都有鹽生成(其它物質(zhì)省略),如圖所示。請回答:
(1)若鹽是硫酸鉀,則①中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(2)若鹽是氯化亞鐵,則在已顯示的變化中可以通過置換反應來實現(xiàn)的有______(填序號)。
(3)若鹽是硝酸銅,由⑦來實現(xiàn)的化學方程式為:_________。
(4)圖中⑤處應補充的文字是_______(寫一種,不能與圖中已有信息重復)。
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:簡答題
向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。
(1)下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號)。
_________ ________________
(2)發(fā)生反應的化學方程式是_________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應,應是____(填序號)。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:實驗題
如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
(1)紅磷燃繞的化學方程式為__________________。
(2)打開彈簧夾后,燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是:_______________。
(3)實驗結束,進入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一,可能的一種原因是_________________。
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:填空題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示,請回答下列問題:
①50℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____;
②若將丙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用的方法是_____(寫一種);
③將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____.
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:實驗題
用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。
已知:白磷的著火點為40℃。
(1)設計B、D的目的是________________________。
(2)能驗證可燃物需要O2的現(xiàn)象是_______________________。
(3)A~D中,可不做的實驗是___________(填序號)。
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:填空題
已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實驗一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2_____(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成_____色。
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科目: 來源:河南省信陽市2019屆九年級上學期段考化學試卷 題型:科學探究題
我國西北地區(qū)有很多咸水湖,其中最大的是柴達木盆地的察爾汗鹽池。某鹽湖附近的農(nóng)民通過“冬天撈堿,夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。小偉同學取該湖鹽樣品進行探究。
(提出問題)該湖鹽樣品的成分是什么?
(查閱資料)冬天撈堿的“堿”指Na2CO3,夏天曬鹽的“鹽”指NaCl。
(猜想與假設)猜想一:Na2CO3
猜想二:NaCl
猜想三:Na2CO3和NaCl
(實驗探究)
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量樣品于試管中,加適量水溶解后,加入過量稀HNO3 | 產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | ①猜想_____不成立 |
實驗二 | ②向?qū)嶒炓凰玫娜芤褐屑尤脒m量的_____ | ③_____ | 猜想三成立 |
(拓展延伸)為進一步確定該湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),小偉同學再取該湖鹽樣品10.00g做了如圖1所示的補充實驗。
(1)反應結束之后通入空氣的目的是_____。
(2)裝置A中濃NaOH溶液的作用是_____(用方程式表示)。
(3)實驗結束后測得裝置D增重0.44g,則湖鹽樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為_____%(保留一位小數(shù))。
(4)向6g氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物中不斷加入稀鹽酸,發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反應過程中生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖2所示。求:
①恰好完全反應時,生成氣體的質(zhì)量為_____。
②M點所對應的溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學式)。
③恰好完全反應時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。
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科目: 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學期第二次診斷性檢測化學試卷 題型:單選題
成都是世界著名的文化古都。下列成都文化中不步及化學變化的是
A. 火鍋文化 B. 蜀繡文化
C. 白酒文化 D. 邛窯文化
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科目: 來源:四川省成都市武侯區(qū)2019屆九年級下學期第二次診斷性檢測化學試卷 題型:單選題
下列“家庭小實驗不能達到預期目的的是
A. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳
B. 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
C. 用面粉、水、發(fā)醉粉(含碳酸氫鈉和有機酸等)混合制作發(fā)面食品
D. 用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器
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