科目: 來源:重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
中國航天事業(yè)已開創(chuàng)大國新高度。
(1)航天供水系統(tǒng)的水源來自氫氧燃料電池(氫氣和氧氣反應(yīng)的裝置)反應(yīng)的副產(chǎn)品,經(jīng)凈化處理后供航天員飲用。反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。
(2)能確定水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________________(填字母)。
A水的電解
B水的凈化
C水的蒸發(fā)
D氫氣在氧氣中燃燒生成水
(3)太空艙中常用過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)制備氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素是__________________。
(4)廢氣處理系統(tǒng)有多步,第一步,讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有活性炭的濾網(wǎng),這一過程利用了活性炭的____性;第二步,用氫氧化鋰(LiOH)吸收二氧化碳,生成碳酸鋰和水,此反應(yīng)中屬于氧化物的是_________(填寫化學(xué)式)。
(5)科學(xué)研究表明,可通過下述反應(yīng):,將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為X,則X的化學(xué)式為________________。
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科目: 來源:重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物).其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
(1)E的化學(xué)式為________________;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________;其反應(yīng)類型為______________;反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。
(3)寫出G物質(zhì)的一種用途______________。
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科目: 來源:重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)如圖實驗裝置回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____________;②_______________。
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上: (上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題)_____________;
(3)實驗室中用A、F裝置來制取O2,所發(fā)生的化學(xué)方程式為_____________;
(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____________(填化學(xué)式);
(5)實驗室常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸常溫下反應(yīng)制取SO2氣體。己知SO2密度比空氣大、有毒、易溶于水、與石灰水反應(yīng)生成亞硫酸鈣。小組同學(xué)用B做發(fā)生裝置,它相對于C的優(yōu)點是_____________;若選擇圖G裝置收集SO2,氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_____________(填“b”或“a”)端進入,尾氣最好通入_________ (填“食鹽水”、“石灰水”或“稀鹽酸")來進行處理。
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科目: 來源:重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下圖裝置制備干燥的二氧化碳?xì)怏w并探究其性質(zhì),實驗時發(fā)現(xiàn),D燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。
(1)組裝好實驗裝置,加藥品前應(yīng)先進行的操作是____________,裝置B中盛裝的試劑是_____________。
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開展了如下活動:
[查閱文獻]碳酸鹽與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鹽; HCl可以與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)生成對應(yīng)氯化物和水;也可以與NaHCO3反應(yīng)生成二氧化碳等。
[提出假設(shè)]①假設(shè)l:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
②假設(shè)2:碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣,從而渾濁變澄清,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
③[設(shè)計實驗]為除去CO2中的HCl,小組同學(xué)在上圖中增加下圖裝置,裝置中盛裝的試劑是__________(填選項序號)。
A濃硫酸
B NaOH溶液
C飽和Na2CO3溶液
D飽和NaHCO3溶液
[實驗現(xiàn)象]飽和石灰水渾濁后繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。
④[得出結(jié)論]由以上探究可得出結(jié)論____________。
(3)該興趣小組在老師指導(dǎo)下,分析得知圖D燒杯中隨反應(yīng)的進行二氧化碳和揮發(fā)出的HCl同時反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為____________,____________。
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科目: 來源:重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型,請回答下列問題:
(1)這種分子的化學(xué)式為_______________;
(2)該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為_______________;
(3)該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________%。
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科目: 來源:重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計算題
取25g大理石與200g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 20 | 10 | 5 | 5 |
試完成以下計算:
(1)25g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_______________g。
(2)反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量______________。
(3) 大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________(保留1位小數(shù))。
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科目: 來源:山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.丁是化合物
B.乙可能是這個反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5:8
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科目: 來源:山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
現(xiàn)有甲、乙兩種金屬分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.金屬甲的活動性小于金屬乙
B.反應(yīng)完全后消耗兩種金屬的質(zhì)量相同
C.因為生成氣體,故反應(yīng)后兩溶液的質(zhì)量均減小
D.反應(yīng)完全后消耗稀鹽酸的質(zhì)量相同
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科目: 來源:山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
室溫時,對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液( )
A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液
B.甲溶液一定飽和,乙溶液可能飽和
C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變,乙溶液中氯化鈉溶解度降低
D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子
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科目: 來源:山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.電解水
B.加熱一定質(zhì)量的KClO3
C.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2
D.紅磷在密閉容器中燃燒
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